Riaz, Rehan
PhD
University of Agriculture
Faisalabad
Punjab
Pakistan
2017
Completed
Horticulture
English
http://prr.hec.gov.pk/jspui/bitstream/123456789/13582/1/Rehan_Riaz_Hoticulture_HSR_2017_UAF_28.03.2018.docx
2021-02-17 19:49:13
2024-03-24 20:25:49
1676724731147
موضوع7:متنی تنقید اور اس کے مدارج
متنی تنقید :
انسائیکلو پیڈیا ’ امریکانا ‘ نے متنی تنقید کی تعریف کرتے ہوئے لکھا ہے :
’’ متن کے اصل الفاظ کے تعین، اسے مکمل کرنے اور واقفیت واصلیت تلاش کرنے کی غرض سے پرانی تحریروں کے سائینٹفک مطالعے کو متنی تنقید کہتے ہیں۔ ‘‘
متنی تنقید کا اصل مقصد حتیٰ الامکان متن کو اصل روپ میں دوبارہ حاصل کرنا ہوتا ہے۔ اصل روپ سے مراد وہ شکل وصورت ہے جو متن کا مصنف اپنی تحریر کو دینا چاہتا تھا۔ یعنی اگر متنی نقاد کو مصنف کے ہاتھ کا لکھا ہوا نسخہ ملا ہے تو اسے متنی نقاد من وعن ہی شائع نہیں کرسکتا کیونکہ ممکن ہے مصنف سے کچھ الفاظ چھوٹ گئے ہوں یا کچھ الفاظ دوبارہ لکھ دئیے گئے ہوں یا اس قسم کی کوئی اور غلطی ہوئی ہو۔ ایسی صورت میں متنی نقاد کا فرض ہے کہ متن کو ان غلطیوں سے پاک کرے۔ متن کے لیے ضروری ہے کہ بامعنی ہو، اگر سینکڑوں برس کے عرصے میں نقل در نقل کی وجہ سے متن مسخ ہوگیا ہے تو اس کے اصل معنی کا تعین کیا جاسکے۔
متنی تنقید/تنقیدِ متن کے مدارج :
۱۔ تیاری ۲۔ مواد کی فراہمی
۳۔ متن کی تصحیح ۴۔ قیاسی تصحیح
۵۔ اعلیٰ تنقید
۱۔ تیاری :
الف۔مختلف عہد کے نسخے پڑھنا :
متنی نقاد کا فرض ہے کہ مختلف عہد کی تحریروں پر عبور حاصل کرنے کے لیے ان عہدوں کے نسخے پڑھے تاکہ تحریر کی شناخت کے ساتھ ساتھ اس عہد کے الفاظ وتحریر پر اسے عبور حاصل ہوسکے۔ متنی نقاد کو اس عہد سے قبل کے کچھ نسخے بھی پڑھنے چاہئیں۔ اس انتخاب کے باقاعدہ اصول تو نہیں ہیں لیکن اس عہد میں جولوگ ادب پر چھائے ہوں ان میں سے نمایاں لوگوں کو منتخب کرلیا جائے۔ PENGARUH STRATEGI KONFLIK KOGNITIF BERBANTUAN MEDIA SEJARAH SAINS TERHADAP SIKAP ILMIAH DAN PERUBAHAN KONSEPTUAL PADA MATERI GERAK
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan kualitatif. Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh strategi pembelajaran konflik kognitif berbantuan media sejarah sains terhadap sikap ilmiah dan perubahan konseptual siswa pada materi gerak. Rancangan penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen. Sampel penelitian ini adalah kelas XB dan XC yang terdiri atas 66 sisiwa, 33 siswa pada kelas eksperimen dan 33 siswa pada kelas kontrol. Data pada penelitian ini diambil dengan menggunakan: angket, tes pemahaman konsep dan wawancara. Angket digunakan untuk mengambil data sikap ilmiah, tes pemahaman konsep untuk mengambil data perubahan konseptual siswa, dan wawancara sebagai pelengkap dan pendukung data perubahan konseptual. Data di analisisn dengan statistik uji-t pada taraf signifikan 5% dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan dengan menggunakan aplikasi SPSS 20 diperoleh untuk sikap ilmiah thitung > ttabel (4,637 >2,042 atau sig.2-tailed (0,000) < (0, 05) dan thitung > ttabel (6.974 > 2.024) sig.2-tailed (0,000) < (0, 05) untuk perubahan konseptual, yang berarti hipotesis (H0) ditolak dan (H1) diterima dan Steady Flow of Fluids With Variable Viscosity
Nanofluids have wide range applications in processes involving heat transfer due to their proficient thermal conductivity. Such fluids exhibit substantial viscosity variation with temperature. This dissertation presents oblique stagnation point flow of variable viscosity nanofluid over a stretching surface. Porous medium, magnetic field, heat generation, thermal radiation and homogeneous-heterogeneous effects along with partial slip, thermal slip and convective surface are considered. Micro-rotation phenomenon is also fused with nanofluid flow comprising micropolar nanofluid. Nanofluid thermal conductivity is estimated by Maxwell-Garnett model, Hamilton Crosser thermal conductivity model is also employed when shape effects of nanoparticles are considered. Flow problems are first modeled and afterwards converted to non-linear system of ODEs via appropriate similarity transformations. Numerical solutions are obtained via stable and efficient Runge-Kutta-Fehlberg scheme with shooting quadrature and Keller-Box scheme. The impact of key emerging dimensionless parameters on non-dimensional normal, tangential velocity constituents, temperature, shear stress (at wall), heat flux along with streamlines distribution is visualized by graphs.