ڈاکٹر شانتی سروپ
ڈاکٹر شانتی سروپ بڑی خاموشی سے اس دنیا سے رخصت ہوگئے، شخصیت پر نام اگر اثر انداز ہوتا ہے تو ڈاکٹر صاحب اس کا ایک سچا نمونہ تھے، سکوت و سکون کا پیکر، ہمیشہ ریشم و شبنم کی طرح بزم اور صہبا و نسیم کی مانند خراماں۔
جناب سید صباح الدین عبدالرحمن مرحوم کے زمانہ میں وہ اکثر دارالمصنفین آتے، مولانا ضیاء الدین اصلاحی مرحوم سے بھی یہی تعلق رہا، کبھی کبھی وہ اس خاکسار کے کمرے میں بھی تشریف لاتے اور یہ صرف اس وضع داری کے پاس میں جس پروہ برسوں سے عمل پیرا تھے، ہمارے یہ دونوں بزرگ ان کا جس عزت و محبت سے استقبال کرتے اس سے اندازہ ہوتا کہ ڈاکٹر صاحب فضل و کمال کی نعمت سے مالا مال ہیں اور جب برسوں پہلے ان کو دارالمصنفین کا رفیق اعزازی بنایا گیا تو یہ احساس اور قوی ہوگیا کیوں کہ دارالمصنفین کی تاریخ میں وہ پہلے غیرمسلم تھے جن کو اس علمی اعزاز سے نوازا گیا۔
مدت سے ان کی آمد کا یہ سلسلہ موقوف رہا اور جب ان کی خبر ملی تو اس طرح کہ وہ اس دنیا میں چلے گئے جہاں سے اب کبھی واپس نہ آئیں گے۔
ان کا ذکر چلا تو معلوم ہوا کہ انہوں نے بڑی خاموشی سے اپنی زندگی کا بیشتر حصہ علمی انہماک میں گزارا، خاص موضوع ہندوستان کی ثقافتی تاریخ تھا، جس میں انہوں نے کئی ایسی کتابیں مرتب کیں جو اپنے موضوع پر گہرے مطالعہ اور سچے تجزیے کی وجہ سے ہندوستان اور باہر کے ملکوں میں قدر و منزلت کے ساتھ قبول کی گئیں، جیسے آرٹس اینڈ کرافٹس آف انڈیا اینڈ پاکستان، ۵۰۰۰ یرس آف انڈیا آرٹس اینڈ کرافٹس آف انڈیا اینڈ پاکستان، فلورا اینڈ فونا ان مغل آرٹ، مغل آرٹ اے اسٹڈی ان ہینڈی کرافٹس، اس...
غیر مسلموں کے حقوق اور انسانی جان کی حرمت : عہدِنبویﷺو خلفائےراشدین کی روشنی میں Islam guarantees the protection of life, property, honour, and dignity of all the members of society, regardless of their religion, colour, race or ethnicity. Sanctity of human life is the fundamental issue and Islam emphasized on it the most. Holy Quran declared the murder of a single person as the killing of all humanity. Islam always secured the rights of non-Muslims. Protecting the lives, dignity and property of non-Muslim living in an Islamic state is a duty of a Muslims in general and the Islamic State in particular. The manner in which the rights of non-Muslims were protected in the era of the Prophet (S.A.W) and the era of the Rightly Guided Caliphs is unprecedented. The Prophet (S.A.W) gave this protection constitutional and legal status through his teachings and practice. Our Holy Prophet Muhammad (S.A.W) declared that “The one who killed any Dhmmī would not get the fragrance of Paradise though its fragrance can be sensed at a distance of forty years journey”. In the era of the righteous caliphs, the rights of non-Muslims were also safeguarded. This article is a description of the rights of non-Muslims with reference to the sanctity of human life in Islam. It also throws light on the unique teachings of Islam regarding the fundamental rights of minorities in the period of the Prophet and the Rightly Guided Caliphs. A descriptive and analytical research methodology will be used in this research to obtain results and recommendations. The expected results and recommendations of the study will guide the Muslims and non-Muslims to harmonize the social set up around the globe.
Determination of the Factors Enhancing Intolerance and Extremism among University Students: An Evaluative Study The element of tolerance and acceptance of opinions in our society is fast diminishing. There is a general lack of flexibility in attitudes and the ability to conform to other peoples’ decisions. This maybe a cause for the image of Islam which is being propagated in the Western media, where being a Muslim has become synonymous with promoting extremism. An apparent reason for the intolerance is the exclusion of underprivileged due to the very great gap between the rich and the poor as displayed through the disparity in incomes in our society, the various systems of education where only the privileged can earn education of value. The aim of the research was to verify the factors behind intolerance and extremism and how it is relevant to the Pakistani curriculum at higher education level. The study contributed towards understanding the areas that maybe focused by future researches in identifying the ways through which teachers, students and parents can work together to promote peace, social harmony, social justice and democracy, tolerance and pluralism through good practices and examples.