حفیظ صدیقی
حفیظ صدیقی(۱۹۳۴ئ۔پ) پسرور کے گائوں برہان پور میں پیدا ہوئے۔ ۱۹۶۳ء میں گورنمنٹ جناح اسلامیہ کالج سیالکوٹ میں آپ کی بطور لیکچرار اردو تقرری ہوئی۔ ۱۹۷۳ء میں ایم۔اے او کالج لاہور میں تبادلہ ہوا۔ اس کالج سے ۱۹۹۳ء میں حفیظ سرکاری ملازمت سے ریٹائر ہوئے (۸۰۸) حفیظ صدیقی کے تمام شعری مجموعے صدیقی پبلی کیشنز لاہور سے طبع ہوئے۔
پہلا شعری مجموعہ ’’لمحوں کی آگ‘‘ ۱۹۷۶ء میں شائع ہوا۔ دوسرا شعری مجموعہ’’پہلی رات کا چاند‘‘ ۱۹۷۸ء میں شائع ہوا۔ ’’درد کا رشتہ‘‘ ان کا تیسرا شعری مجموعہ ہے جو ۱۹۷۸ء میں شائع ہوا۔ چوتھا شعری مجموعہ ’’لا زوال‘‘ کے نام سے ۱۹۹۲ء میں شائع ہوا۔’’لا مثال‘‘ ان کا پانچواں شعری مجموعہ ہے جو ۱۹۹۵ء میں طبع ہوا۔ چھٹا شعری مجموعہ ’’آنگن کا جہنم‘‘ ۱۹۷۷ء میں شائع ہوا۔ ان شعری مجموعوں کے علاوہ حفیظ کا شعری کلام پاکستان کے مختلف جرائد و رسائل میں چھپتا رہا۔ جسے مرتب کرنے کی ضرورت ہے ۔’’بارش کے پہلے قطرے‘‘ ،’’تشنہ تشنہ‘‘ ،’’خواب دیکھتے گزری‘‘ ،’’سکھ کا سراب‘‘،’’میرے سر پہ ہاتھ رکھنا‘‘،’’وہ میرے اندر ہی بس رہا ہے‘‘،اور ’’ہر موج سمندر‘‘ ان کے غیر مطبوعہ شعری مجموعے ہیں۔جوان کے لواحقین کے پاس مسودات کی صورت میں موجود ہیں ۔حفیظ صدیقی نے جب شعر کہنا شروع کیا تو وہ قیام پاکستان کے بعد کا دور تھا۔ اس وقت ترقی پسند تحریک ایک نئے دور میں داخل ہو گئی تھی۔ حفیظ کا اس تحریک سے براہ راست کوئی تعلق نہیں تھا۔ تاہم ان کی ابتدائی غزلوں میں ترقی پسند تحریک کے اثرات نظر آتے ہیں۔ ان کے ابتدائی کلام میں استحصال زدہ طبقے کے درد کی آواز سنائی دیتی ہے۔ حفیظ کی غزل میں نہ صرف روایتی انداز ہے بلکہ ان کے ہاں جدت بھی ملتی ہے۔ دھیمے لہجے میں وطن اور اپنی مٹی سے محبت کے ساتھ ساتھ خارج و باطن...
Hydro politics is the modern term for water issues. Every country wishes to protect its sweet water resources, especially those that have difficulties with rivers that run through more than one country. Water is required for the survival of over 180 species. This study is center on the importance of water to all living things, including humans, as well as to countries and their economies. The conflicts and treaties are also covered in the area of study on hydro-politics on the river Jhelum between India and Pakistan. Both countries have fought wars over water more than once, and if the water distribution issue can handle peacefully then their relationship may improve. The Jhelum River began in the disputed area of Jammu and Kashmir and flows through Pakistan and meets the Indus River. The distribution of Jhelum water was settled by the Indus Water Treaty in 1960, but India's repeated breaches made it a problem between the two neighboring states and one of the reasons for conflict between them. The research's main goal is to not only examine the causes of conflict but also to predict how it will be resolved in the future.
Heavy reliance of teachers on questions that are aimed to recall the information memorized tends to suppress students' thinking and frame it within a textbook content. To break this practice there is a need to develop teachers' understanding of questions that will help students think beyond the content of textbook. This study was aimed to understand the practice of myself, as a teacher educator, in facilitating the development of teachers' knowledge, skills and dispositions to ask High Order Questions (HOQs) questions that can help students to not only comprehend information, but also to analyze, synthesize and evaluate it. It is believed that sustained practice of Higher Order Questioning (HOQ) could scaffold the development of students' critical thinking, which is necessary in preparation of informed, cognizant and critical citizens for open, free and democratic society. The findings of the study reveal that if sufficient time is invested in development of teachers' understanding of HOQ, the practice of HOQ will be more effective and sustainable. Since the approach used in conducting this study was action research and the time allocated for the study was not sufficient, it was not possible to see the practice of the developed understanding of HOQ in classes.