پروفیسر عبد الحق کی ایک حیثیت بہ طور تنقید نگار بھی سامنے آتی ہے۔ دراصل تحقیق کے ساتھ ساتھ تنقید بھی اپنا سفر جاری رکھتی ہے۔ ایک طویل علمی سفر اور دیدہ ریزی نے ان میں ایک خاص تنقیدی نظر پیدا کر دی ہے۔ اس لیے اب پروفیسر عبد الحق ہرفن پارے کو اسی نظرسے دیکھتے ہیں۔شاعری اور نثر کے حوالے سے آپ کہتے ہیں کہ :
”یہ عجیب بات ہے کہ نظم ، خاص طور پر غزل کی مقبولیت نے معاشرے کو
اپنی طرف ملتفت کیا اور نثر سے گریزاں بنا دیا۔ آج بھی پیش از پیش ناقدین
شاعری کے پرفریب انتقادی تخمین دظن میں مبتلائے آلام ہیں۔ یہ بھی صبح
ہے کہ نثر کی تنقید آسان نہیں ہے“ (13)
پر و فیسر عبد الحق نے تنقید میں جن موضوعات کو چھوا ہے ان پر قلم اٹھانا ہر ایک کے بس کی بات نہیں۔ اس کے لیے نہ صرف پنا پانی کرنا پڑتا ہے بلکہ شیر کے منہ میں ہاتھ ڈالنے کے مترادف ہے۔ ماہرین کے دل بھی نقاد کی طرف سے میلے ہو جاتے ہیں۔ سردار جعفری کےحوالے سے پروفیسر عبدالحق لکھتے ہیں :
”سردار جعفری کا تعلق بھی علی گڑھ سے تھا۔ یہاں سے فراغت کے بعد اقبال
کو ترقی پسند ادب میں جی بھر کر ہدفِ سلامت بنایا۔ بعد میں مال و متاع سمیٹنے
کی خاطر مراجعت کی اور ستائش سے بھی اقبال کو نوازا۔ جو موقع پرستی کا تقاضا تھا۔
وہ اپنے پرانے خیال سے دست بردار نہیں ہوئے ۔ کیونکہ یہ ان کی مصلحت ، مسلک
اور منشور کے خلاف تھا۔ اور سیاسی مفاد کی حصول یابی میں بھی خارج تھا۔ ان کی
شاعری میں کلام اقبال کا حلول ان کا حرز جاں بھی تھا۔ لیکن تنقید کا مدعا کچھ اور
تھا“ (14)
اقبال ترقی پسندوں کو...
هدف هذا البحث إلى معرفة أثر جهود الأردن ومصر في جذب مدخرات العاملين بالخارج ونتائجها، من أجل جذب وتشجيع الاستثمارات، فقد زادت أعداد المهاجرون العاملين بالخارج فى الأردن ومصر فى السنوات الأخيره، ولا شك أن جذب المدخرات له تأثير كبير على الاقتصاد، وتبرز أهمية هذه الدراسة من عدة جوانب فمن الناحية العلمية بالرغم من وجود الدراسات التي تناولت جذب مدخرات العاملين بالخارج فى المملكة الاردنية وجمهورية مصر العربية الا أنه مازالت الحاجة قائمة لمزيد من الدراسات في هذا المجال، خاصة بعد تزايد أعداد المهاجرين للخارج من الأردن ومصر، وعليه يتوقع أن تشكل هذه الدراسة إضافة في هذا المجال، أما من الناحية العملية: فيتوقع أن تكون هذه الدراسة وما تتوصل اليه من نتائج مفيدة بالنسبة لمتخذي القرار الاقتصادي في جميع الدول. والمنهج المستخدم هو التاريخي والوصفي والتحليلي، ومن أهم النتائج التى توصل لها البحث أن مدخرات العمالة بالخارج في الأردن ومصر تساهم في سد النقص في العملات الحرة.
The teachers are dynamic force of education system. Policy makers, district and school leaders, parents, all are increasingly concerned about the improvement of the quality of education. Effectiveness in learning and sound foundation of an educated society can be possible by the committed role of teachers. So, availability of effective teachers in making an efficient education system is a prerequisite. Teachers? education and training programs are being offered by different institutions in Pakistan. The purpose of these trainings is to develop teachers who are professionally competent. Quaid-e-Azam Academy for Education Development provides in-service training for public sector school teachers to enhance their professional competence. This study was conducted to evaluate the impacts of continuous professional development programs conducted by Quaid-e-Azam Academy for Educational Development (QAED) on the professional skills of secondary school teachers.
The population of the study comprised of secondary classes? teachers of high schools of district Gujranwala. A sample of 200 teachers, 150 teachers for questionnaire (75 trained and 75 untrained) and 50 teachers for observation (25 trained and 25 untrained), was selected from government high schools through convenient sampling techniques. Twenty-five head teachers were also selected for questionnaire through convenience sampling techniques from government high schools. Data was collected through personal observation and questionnaire. Descriptive statistics such as means and inferential statistics such as Chi Square were used to describe the data. It was concluded that there was a significant association between the training and performance of secondary school teachers. The teachers who received in-service training through QAED were found more effective in their performance. It is suggested that in-service training must be arranged for all the teachers to prepare skilled teachers to improve students? performance. To get maximum output from in service trainings, there should be proper monitoring system by higher authorities.