آہ!حکیم عبدالحمید دہلوی
موت ہرجاندار کے لیے مقدر ہے جودنیا میں پیداہواہے اسے ایک دن جانا بھی ہے۔موت کسی کونہیں چھوڑتی چاہے وہ پیغمبر وولی ہی کیوں نہ ہو۔لیکن بعض شخصیتوں کی موت کو ایک شخصیت کی موت کہہ کراوراس پر اناﷲ واناالیہ راجعون پڑھ کر اسے بھلایانہیں جاسکتاہے۔ان کی موت سے ایک عالم کورنج وغم اور دکھ وصدمہ کے ساتھ ناقابل تلافی نقصان بھی ہوتاہے۔حکیم عبدالحمید دہلوی کا شمار ایسی شخصیتوں میں ہوتاہے جن کی وفات سے ان کے خاندان کے افراد کو صدمہ ورنج توہے ہی پوری قوم کو پوری ملت کوان کی وفات کی خبر سن کر رنج وغم اور دکھ وصدمہ کے ساتھ ساتھ ناقابل تلافی نقصان پہنچا ہے۔ حکیم عبدالحمید صاحب نے اپنی پوری زندگی ملک وقوم کی بے لوث خدمت کے لیے صرف کی ہے۔ وہ اپنے لیے نہیں بلکہ قوم وملک کے لیے جیتے تھے۔انہوں نے تواپنی زندگی قوم وملک اورانسانیت کی خدمت اورفلاح وبہبودگی کے لیے وقف کردی تھی۔ ان کے دل میں غریبوں کے لیے تڑپ تھی ہمدردی تھی۔۱۹۶۴ء میں مولانا عبدالماجد دریاآبادی کے اخبار ’’صدق جدید‘‘لکھنؤ میں ایک دہلوی صحافی نے حکیم عبدالحمید کی شخصیت اورملک وقوم [کے لیے] ان کی بے لوث خدمات پر ایک مضمون لکھا تھا جس میں حکیم عبدالحمید کوولی کامل کہا گیا تھا۔
ایک وقت تھا جب حکیم عبدالحمید صاحب پابندی سے ہرجمعہ کودفتر ندوۃ المصنفین میں تشریف لاتے تھے اورحضرت قبلہ اباجان مفکر ملت مفتی عتیق الرحمن عثمانی، مجاہد ملت مولانا حفظ الرحمن، قاضی سجاد حسین صاحب اورسعید احمد اکبر آبادی کے ساتھ رائے ومشورہ کرتے تھے۔ہماری والدہ مرحومہ ہرجمعہ کاانتظار کرتی تھیں کہ ان رہنمایان ملت کے لیے اپنے ہاتھ سے کھانے تیار کرتی تھیں اورہراتوار کوحکیم صاحب گاڑی بھیج کر مفتی عتیق الرحمن عثمانی، مولانا حفظ الرحمن، قاضی سجادحسین اورسعید احمداکبرآبادی کوکوٹلیامارگ نئی دہلی میں واقع اپنی کوٹھی پر...
Model pembelajaran mempengaruhi motivasi dan hasil belajar Biologi siswa sekolah menengah atas. Berdasarkan observasi awal, diketahui bahwa pembelajaran Biologi di kelas X-1 SMA Negeri 7 Malang memiliki beberapa ciri, yaitu (1) motivasi belajar siswa cenderung kurang, (2) dalam menyelesaikan suatu tugas, siswa dengan karakteristik yang sama cenderung mengelompok sehingga terbentuk kelompok homogen yang tidak seimbang di kelas, dan (3) metode ceramah yang diterapkan oleh guru tidak menarik minat siswa sehingga mempengaruhi hasil belajarnya. Berdasarkan kondisi tersebut maka dilakukan penelitian dengan menggunakan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Biologi siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan dirancang dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan penerapan pembelajaran kooperatif model GI dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Biologi siswa. Motivasi belajar siswa meningkat sebesar 31, 48% yaitu dari 46, 15% dengan kategori cukup pada siklus I menjadi 77, 63% dengan kategori baik pada siklus II. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan, terlihat dari nilai rata-rata siswa sebesar 81, 94% pada siklus I menjadi 89, 18% pada siklus II dan siswa yang tuntas belajar juga mengalami peningkatan dari 79, 49% pada siklus I menjadi 97, 44 % pada siklus II. Hasil angket juga menunjukkan bahwa siswa menyukai dan lebih termotivasi untuk belajar Biologi setelah mengikuti pembelajaran dengan pembelajaran kooperatif model GI.
Essential oils are complex mixtures of biologically active substances used since along time as flavoring agents and constituents of number of commercial products. Currently, their importance is more highlighted due to their increasing demand for food,cosmetics and pharmaceutical industries. Recent scientific literature revealed theantimicrobial, antifungal, antioxidant and pharmacological potential of essential oils. In view of themultiple applications of essential oils, their characterization based on their chemicalprofiles, is of great importance.In the present study, indigenous specie of Cannabaceae family “Cannabis sativa” was screenedfor the isolation of essential oils. Essential oil components were fractioned, separated and isolated. The variations in the yield, chemical composition and biological activities of theessential oils and fractions were investigated in the present study with respect to temperature and technique of extraction.The hydro-distilled, steam distilled and supercritical fluid extracted essential oils were characterized fortheir physico-chemical and biological activities. It was tried to purify and separate the major constituents of Cannabis sativa essential oil by vacuum fractionation. GC-MS analysis of thechemical constituents of the isolated oils and fractions mainly revealed the presence of monoterpene hydrocarbons, sesquiterpene hydrocarbons, oxygenated monoterpenes, and oxygenated sesquiterpenes. The investigated essential oils and fractions exhibited good antioxidant, antimicrobial, cytotoxic, insecticidal, anti-inflammatory, antitumor, gastroprotective, nephroprotective, hepatoprotective activities as measured by different in- vivo and in-vitro assays and experimental models.