رضی الدولہ نظام الملک نواب میر نورالحسن خان کلیم مرحوم
ولادت ۔ ۲۱ ؍ رجب ۱۲۷۸ء ۔ وفات ۔ ۸ ؍ محرم ۱۳۳۶ھ
ترک اور مغل بادشاہوں کے عہد میں جو سادات عجم وقتاً فوقتاً ہندوستان آتے گئے، ان میں سادات بخاری کا خاندان بھی امتیاز خاص رکھتا ہے۔ سید جلال بخاری پہلے بزرگ ہیں جنہوں نے بخارا چھوڑ کر سب سے پہلے سرزمین ہند میں قدم رکھا اور شہر ملتان میں اقامت اختیار کی، اس کے بعد چھہ پشتیں یہیں رشد و ہدایت اور تزکیہ و تعلیم میں گزریں، بہلول لودی کے عہد میں اس خاندان کے ایک اور بزرگ سید جلال نامی دلّی آئے، بادشاہ نے قنوج میں ان کو جاگیر عطا کی اور اس تقریب سے یہ خاندان دلی سے قنوج کو منتقل ہوگیا۔ قنوج میں پانچ پشتیں گزری تھیں کہ دلّی کا آفتاب اقبال لب بام آگیا، سید لطف علی، سید عریز اور سید اولاد علی خان انور جنگ، تین پشتیں حیدرآباد کے زمرۃ متوسلین میں داخل ہوکر حیدرآباد منتقل ہوگئیں، سید اولاد علی خان نے یہاں بڑا اقتدار حاصل کیا، ۵ لاکھ کے جاگیردار تھے، انورجنگ کے خطاب سے مخاطب تھے، آخر یہیں ۱۲۱۸ھ میں وفات پاکر مدفون ہوئے۔
انورجنگ کے صاحبزادہ سید اولاد حسن صاحب ایک مستند فاضل اور جید عالم تھے، شاہ عبدالعزیز صاحب اور جناب شاہ رفیع الدین صاحب دہلوی کے شاگرد اور جناب مولانا سید احمد صاحب بریلوی کے مرید تھے، حیدرآباد کی طلب کے باوجود دائرہ قناعت سے باہر نکلنا مناسب نہ سمجھا اور تمام عمر علم و دین کی خدمت میں فقیرانہ بسر کردی۔
مولانا سید اولاد حسن صاحب قنوجی کا خلف الرشید وہ بزرگوار ہے، جس کو امیرالملک والا جاہ نواب سید صدیق حسن خان بھوپال کے نام سے ہم...
إن دقة ووضوح المحرر الإلكتروني جعلته يتساوى مع المحرر الورقي بل يتفوق عليه أحياناً، وحتى لا تهمش التشريعات المقارنة حجية المحررات الإلكترونية في الإثبات، كان عليها الاخذ بمبدأ التعادل الوظيفي بين المحررات الإلكترونية والورقية استجابةً لمركب التشريعات الحديثة وإغناءً لمنظومة الإثبات في التشريع المقارن، كما أن البحث في هذا الموضوع قد يؤدي إلى ازدياد ثقة المتعاملين في اعتماد المحررات الإلكترونية، ولتحقيق النتيجة من الدراسة تم إتباع المنهج التحليلي والمقارن، وتوصلنا إلى أن المحررات الموثقة على الدعامة الإلكترونية توفر هي الأخرى الضمانة والمصداقية والاستمرارية كما هو الحال بالنسبة للدعامة الورقية بشكلها التقليدي، وعليه يتوجب على التشريعات المقارنة توسيع نطاق تطبيق المحررات الإلكترونية في التصرفات القانونية وإسباغها حجية كاملة في الإثبات شأنها شأن المحررات الورقية.
The national curriculum for social studies (2002) states that like most countries of the world, the purpose of teaching social studies in Pakistan is citizenship education. It also recommends teachers to use innovative ways of teaching such as, activity-based approach, question-answer strategy, discussion and others; which could enable students to be active and democratic citizens of Pakistan. However, in real practice most of the social studies classes are based on the teacher's lecturing or dictating notes. These strategies serve transmission and learning of the content, but do not facilitate development of the knowledge, skills and attitudes required for democratic citizenship. This small scale action research is an attempt to improve my practices of the strategies of discussion in order to facilitate students in their learning of social studies. In this study, I played the dual role of a teacher and an action researcher. The data was collected through observation, reflective journals and informal talks with the principal, with the teacher and the students. The findings suggested that it takes time for a teacher to become proficient in conducting effective discussions. It indicated that lack of discussion skills and lack of sufficient background knowledge of the topics discussed could affect students' participation in discussion. Teacher's questioning and creating a nonthreatening environment are facets that further improve students' participation. Furthermore, it was found that discussion develops students' thinking, communication skills such as, active listening and agreeing or disagreeing in a constructive manner. On the basis of these findings, recommendations are drawn to suggest teachers and schools to effectively implement the discussion strategy in their classrooms.