سیالکوٹ کی ادبی فضا کو نکھارنے میں ادبی تحریکات اور تنظیموں نے بڑا اہم کردار ادا کیا ہے۔سکاچ مشن سکول کی لڑیری سو سائٹی کے بعد ’’انجمن پنجاب سیالکوٹ‘‘ نے علمی و ادبی سر گرمیوں کی آبیاری کی ۔انجمن پنجاب لاہور کی طرز پر ۱۸۶۶ء میں سیالکوٹ ،حصارا وردہلی میں انجمنیں قائم ہوئیں۔رشیدنیازؔ کی تحقیق کے مطابق سیالکوٹ کی پہلی ادبی تنظیم ۱۸۹۰ء میں قائم ہوئی۔وہ اس حوالے سے یوں رقم طراز ہیں:
سیالکوٹ کی سر زمین میں سب سے پہلی بزم ’’دائرۃ الا دب‘‘ تھی۔یہ تنظیم ۱۸۹۰ء میں معرض وجود میں آئی۔(۹۹)
تحقیق سے یہ بات ثابت ہے کہ دائرۃ الا دب سے بھی پہلے سیالکوٹ میں ادبی تنظیمیں موجود تھیں ۔جوادب کی ترقی میں کوشاں تھیں۔سطور بالا میں مشن سکول اور کالج کی لڑیری سوسائٹی اور انجمن پنجاب سیالکوٹ کا وجود بزم دائرۃ الادب سے پہلے کا ثابت ہوتا ہے۔
ماضی میں سیالکوٹ میں متعدد ادبی تنظیمیں ادب کی خدمت میں سر گرم رہی ہیں۔ان ادبی تنظیموں کے ذکر کے ساتھ ساتھ گذشتہ بیسویں صدی کی سیالکوٹ کی ادبی تاریخ بھی ہمارے سامنے آتی ہے۔ماضی میں سیالکوٹ میں جوادبی انجمنیں فعال اور متحرک رہی ہیں ان میں بزم اردو جموں و کشمیر،انجمن ترقی پسند مصنفین،انجمن آزاد خیال مصنفین ،رائٹر ز گلڈ،حلقہ ارباب ذوق،بزمِ افکار،بزمِ فروغ اردو،بزمِ فکر وطن اور بزم ِاحباب قابل ذکر ہیں ۔یہ تنظیمیں اپنے اپنے وقت میں سیالکوٹ میں ادبی سر گرمیوں میں مصروف رہی ہیں۔ان تنظیموں میں سے اہم تنظیموں کا مختصر تعارف دلچسپی سے خالی نہیں۔
۱۔بزم اردو جموں و کشمیر:
بزمِ اردو جموں و کشمیر ۱۹۳۲ء میں سری نگر میں قائم ہوئی۔پہلے اس تنظیم کانام ’’بزمِ سخن‘‘ تھا۔۱۹۳۷ء میں مولانا علیم الدین سالک کی تحریک پر اس کانام ’’بزم اردو جموں و کشمیر‘‘ رکھا...
Almighty sent his chosen prophets to every Ummah to teach them the lesson of goodness and to avoid evil. The purposes of the Prophet (peace and blessings of Allah be upon him) were reform processes: to teach and guide, and pushed the people to Almighty Allah. According to the narrative in Islamic law, everyone's either Muslim or non-Muslim, relative or/neighbor has determined the right to live things. And good conduct is that because Abdullah bin Mubarak said That is, "Meeting old habits, doing righteousness, and forbidding people to hurt you". If human behavior is good then its own life will also pass through fortune and joy, and it will also be the mercy and chain of things for others. Collective relations, interacting with the recipients, and the Family system, is proven to be a source of intelligence. The result of the happy moral is Reality and Heaven of Arman al-Rahman, and the fulfillment of the Prophecy is the wrath of Lord Koran and the Fire of Hell.
An Analysis of Andragogically Designed Literacy Skills' Module Every semester a number of professionals take admission in English language programs at National University of Modern Languages. These professionals join language courses at different levels in which all language skills are focused besides pronunciation and grammar. However, after few weeks these professionals start complaining about the course design. Most of them do not want to be taught pedagogically. Thus in the context of these issues the researcher decided to analyze Literacy Skills module taught at Diploma level. The researcher conducted an experimental study in which experimental group of thirty students were taught an andragogically designed Literacy Skills’ module. The needs of the experimental group were analyzed with the help of a needs analysis proforma. On the basis of this needs analysis proforma, the objectives of the course were designed. The Literacy skills’ module was later designed in the light of these objectives and was taught and evaluated on the basis of the principles of theory of andragogy. A pre-test and post-test were conducted at the start and end of the course respectively to draw a comparison between the performance of the experimental and control groups. A student course evaluation questionnaire was also used at the end to get students’ feedback regarding the teaching methodology, teaching and learning environment, teaching resources, and feedback given by the teacher etc. The analysis showed that an andragogically designed, taught and evaluated Literacy Skills’ module enhanced motivation level and learning of adult professional learners.