محنتی میاں تے سیانی بیوی
کسے پنڈ وچ دوجیاں اتے مشتمل اک خاندان رہندا سی۔ اک میاں تے دوجی بیوی اوہ غریب ضرور سن پر انتہائی محنتی، ایماندار تے خوش اخلاقی دونواں دا آپس وچ پیار پنڈ وچ مثالی سی۔ اوہ کدے وی آپس وچ نئیں لڑے تے نہ ای پنڈ والیاں اوہناں نوں کدے لڑ دے یاں اُچی واج وچ بولدے سنیا سی۔ دونویں جی ڈھڈ بھرن لئی پنڈ وچ کوئی نکا موٹا کم کردے تے خوشی خوشی زندگی گزار رہے سن۔ کدے کدے میاں کم تے ٹر جاندا تے بیوی گھر سنبھالدی۔
اک دن میاں نوں اوس دے دوست دا شہروں پیغام ملیا۔ تے اوہ بیوی نوں دس کے شہر چلا جاندا اے۔ اپنے دوست نوں ملن اوس تے دا دوست دسدا اے کہ میں تیرے لئی اک نوکری لبھی اے۔ تینوں کمپنی والے ویہہ 20ہزار تنخواہ دے نال آون جاون لئی موٹرسائیکل وی دیون گے۔ توں میرے نال چل تے نوکری دے کاغذات اتے دستخط کر تاں جے تیری نوکری شروع ہو سکے۔ اوس دسیا کہ مالک تینوں کجھ پیسے پیشگی وی دیون لئی تیار اے۔ میاں اپنے دوست نال مالک کول گیا، نوکری دے کاغذاں اتے دستخط کیتے تے پنج ہزار روپیہ پیشگی وصول کر کے گھر ول ٹر پیا۔
اوس نوکری ملن دی خوشی وچ اپنی گھر والی لئی مٹھائی خریدی تے گھر داخل ہوندے ای خوشی نال اپنی گھر والی آواز دتی کہ چھیتی آ۔ تیرے لئی خوشخبری لے کے آواں۔ جدوں اوس دے گھر والی اوہدے نیڑے آ کے بہہ گئی تاں میاں بولیا کہ میں شہر اپنے دوست نوں ملن گیا ساں۔ میں اوس نوں کم لبھن لئی آکھیا ہویا سی۔ اوس مینوں اک کم اتے لوا دتا اے۔ مینوں 20ہزار روپے تنخواہ دے نال آون جاون لئی موٹرسائیکل وی...
ROI is the Net Profit Margin multiplied by the asset turnover. Companies that develop this analysis system are often called the Du Pont system or ROI with the Du Pont approach. This study is a study to determine the level of performance. In this study, the variables to be studied are: Net Profit Margin, Asset Turn Over, Net Income and Total Asset as measured by the Du Pont Method. This study uses time series data for the last five years, so that the population of this study is also the research sample. Based on the considerations stated above, the authors are interested in conducting research with the title: "Analysis of Financial Performance Based on the Du Pont Method.
Controversy has an image of fear, danger and caution in the schools in Pakistan. In this dissertation I have tried to explore how controversy, an inevitable phenomenon in our daily life, can be constructively and positively used in the classroom. In this study controversy is presented as an alternative way of making Social Studies interesting, meaningful and respondent to the needs and interests of the students. To seek a conclusion, I have discussed some of the problems and possibilities a teacher may face while dealing with controversy. The dissertation clarifies different notions of the term "controversy" and puts emphasis on controversy as an educationally useful strategy for teaching Social Studies. A substantial part of the dissertation explores my frustrating, yet at the same time extremely valuable experience in which I went through tensions of being a teacher, an outside researcher and a teacher educator at the same time. Therefore, the dissertation has valuable methodological insights which will be useful for further research and my work with teachers. The research shows that the teachers have choice: either to avoid controversy and play safe, or to venture and fulfill their moral responsibility in making difference in the life of young citizens, the future of this country.