Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Home > The Effects of Strategy-based Reading Instruction on Reading Comprehension, Meta cognitive Reading Strategy Awareness & Reading Anxiety of Pakistani Undergraduate Students"

The Effects of Strategy-based Reading Instruction on Reading Comprehension, Meta cognitive Reading Strategy Awareness & Reading Anxiety of Pakistani Undergraduate Students"

Thesis Info

Author

Muhammad Younus Farid

Program

MS

Institute

National University of Modern Languages

Institute Type

Public

City

Islamabad

Province

Islamabad

Country

Pakistan

Subject

Languages

Language

English

Added

2021-02-17 19:49:13

Modified

2023-01-06 19:20:37

ARI ID

1676728837533

Similar


Loading...
Loading...

Similar Books

Loading...

Similar Chapters

Loading...

Similar News

Loading...

Similar Articles

Loading...

Similar Article Headings

Loading...

علی اکبر ناطق۔۔۔ سوانح و تخلیقات

علی اکبر ناطق۔۔۔سوانح و تخلیقات

                علی اکبر ناطق پاکستانی ناول نگار ،افسانہ نگار، شاعر اور نقاد ہیں۔عصری اردو ادب میں ’علی اکبر ناطق‘‘ ان شخصیات میں نمایاں مقام رکھتے ہیں جو پچھلی دہائی میں اردو ادب کے افق پر ابھر کر سامنے آئی ہیں۔ادب کی بہت ساری جہتوں میں مصنف  مذکور نے اپنی قسمت آزمائی ہے اور وہ اس میں کامیاب دکھائی دیتے ہیں۔شاعری ،ناول نگاری،افسانہ نگاری اور تنقید مصنف کے اہم میدان ہیں شاعری میں ان کی پانچ کتابیں ہیں’’سبز بستیوں کے غزال ‘‘غزلیات کا مجموعہ جبکہ’’ بے یقین بستیوں میں‘‘،’’یاقوت کے ورق ‘‘،’’سر منڈل کا راجہ ‘‘،’’ریشم بننا کھیل نہیں‘‘ ان منظومات کے مجموعے ہیں۔حال ہی میں انہوں نے اپنے ادبی سفر میں ایک اور کتاب کا اضافہ کیا ہے جس کا نام’’سفیر لیلی‘‘ہے ،اس میں نظمیں اور غزلیں دونو ں شامل ہیں’’ریشم بننا کھیل نہیں‘‘ کتاب میں مصنف مذکور نے اپنی تینوں کتابوں (نظموں) کے مجموعے کو ایک ہی جلد میں شائع کروایا ہے جو سانجھ پبلی کیشنز سے 2019 ء میں شائع ہوئی۔تینوں مجموعوں کے دیباچے بھی اس کتاب  میں ایک ساتھ شائع کیے گئے ہیں اس کے علاوہ دو افسانوی مجموعے اور ناول نگاری میں ناطق کے ناول’’نولکھی کوٹھی ‘‘اور ’’کماری والا‘‘ ادبی دنیا میں اپنا مقامپیدا کر چکے ہیں۔محمد حسین آزاد کا مرقع لکھنے کے ساتھ ساتھ تنقید پر بھی ایک کتاب ’’ہئیت شعر ‘‘شائع ہو چکی ہے ۔مصنف کی کچھ کتابیں ابھی غیر مطبوعہ ہیں۔ہر وہ مصنف جو ادب کی مختلف اصناف پر کام کر چکا ہو اور صفِ اول کا ادیب جانا جائے تو اس کی ادبی جہات کا مطالعہ اپنی جگہ نہایت اہمیت کا حامل ہے۔

ظاهرة الحذف في الجملة الفعلية دراسة نحوية دلالية في صحيح البخاري

Arabic language is one of the most developed languages of the world. It has a number of grammatical phenomenon, Omissions is one of them.                                                   Omission of any part of a sentence creates ambiguity to fully understand its meanings. Due to this phenomenon Arabic has a specific cause when viewed in the light of Semantic analysis. This study deals with the phenomenon of dropping or omission of the part of a speech. In article under review, I have explained as to how an omission becomes requirement of the text to reflect a particular meaning. I have chosen semantic study of three basic parts of verbal sentence that is Verb, Subject and Object to unveil this phenomenon in Sahih Al Bukhari. This clearly explains the significance of omission of words in the sayings of Holy Prophet Muhammad (Peace Be Upon Him).              

دراسۃ تقابلیۃ بین مناھج اللغۃ العربیۃ فی الجامعات الفیدرالیۃ والجامعات الدینیۃ الاھلیۃ The curriculum development has a great influence on modern education system. In a research of curriculum of Arabic language from Arabic discipline, I will try to focus on following questions: What is the curriculum? What are the basis, history and components of curriculum? What are the differences between curricula of Arabic language that are taught in the religious universities and federal universities? What are the merits and demerits of these two curricula? What are the main suggestions for a model syllabus for universities in the light of this research? I have segregated my thesis into three chapters: First chapter: About the introduction of curriculum which consist of two sub-chapters. Second chapter: The curricula of Arabic language in the religious and federal universities which consist of two sub-chapters. Third chapter: Comparison between curricula of religious and federal universities of Arabic language which consist of three sub-chapters and one questionnaire.

The curriculum development has a great influence on modern education system. In a research of curriculum of Arabic language from Arabic discipline, I will try to focus on following questions: What is the curriculum? What are the basis, history and components of curriculum? What are the differences between curricula of Arabic language that are taught in the religious universities and federal universities? What are the merits and demerits of these two curricula? What are the main suggestions for a model syllabus for universities in the light of this research? I have segregated my thesis into three chapters: First chapter: About the introduction of curriculum which consist of two sub-chapters. Second chapter: The curricula of Arabic language in the religious and federal universities which consist of two sub-chapters. Third chapter: Comparison between curricula of religious and federal universities of Arabic language which consist of three sub-chapters and one questionnaire.