اردو میں ہائیکو کا آغاز و ارتقا
محمد حسنین عسکری
وقت کے ساتھ ساتھ ادب میں بھی تبدیلیاں رونما ہوتی رہتی ہیں۔ کسی بھی ترقی یافتہ زبان کی علامات میں سے اہم ترین علامت یہ ہوتی ہے کہ اس میں نئے الفاظ وجود پاتے ہیں اور پرانے الفاظ وقت کے ساتھ ساتھ متروک ہوتے جاتے ہیں۔ اگر دیکھا جائے تو بہت سی ایسی زبانیں آج ناپید ہو چکی ہیں جو کسی زمانے میں خاص اہمیت و فوقیت رکھتی تھیں۔ تاریحِ السنہ کے مطابق عبرانی دنیا کی سب سے قدیم زبان ہے مگر آج وہ تقریبا ًناپید ہو چکی ہے۔ اسی طرح سنسکرت کا ایک وقت میں ہندوستان پر عروج رہا مگر آج وہ بھی تقریبا ًختم ہو چکی ہے۔ اردو زبان نے نہایت سرعت سے ترقی کی اورکم وقت میں دنیا کی ترقی یافتہ زبانوں کی صف میں شامل ہو گئی۔ اردو شاعری ہو یا نثر دونوں کی اصناف پر خاطر خواہ کام ہو چکا ہے ۔لا تعداد تحقیقی موضوعات سامنے آچکے ہیں تنقید ہو یا تحقیق ،تخلیق ہو یا لسانیات ،اردو زبان کا دامن ہر ایک سے لبریز ہے۔
نثر کے ساتھ ساتھ اردو شاعری کی تمام اصناف بھی تحقیقی میدان میں زیر موضوع رہیں۔ ان میں مختلف زبانوں کی اصناف کو بھی شامل کیا گیا مثلا سانیٹ اور ہائیکو وغیرہ۔ ان اصناف سے اس زبان کی وسعت اضافہ ہوا۔ البتہ شاعری کی کچھ اصناف ابھی تک ایسی موجود ہیں جن میں تحقیق کی ضرورت ہے ان میں ایک صنف ہائیکو ہے یہ دراصل جاپانی صنف ہے جو کہ اردو زبان میں وارد ہوئی۔
ہائیکو کا آغاز آٹھویں صدی عیسوی میں ہوا(1)۔
اگر دیکھا جائے تو قران کریم کی "سورۃالکوثر "ہائیکو کی بہترین مثال پیش کرتی ہے
آغاز میں اسے مختلف ناموں سے پکارا جاتا رہا مثلا چوکا، واکا، تنکا، اورینگا (2)وغیرہ
واکا ہائیکو کی سب...
Each work design also influences the employee's attitude towards the task at hand. In addition, job design determines work relations between employees, between employees and superiors, types of work, and socio-economic relations. Through design work is carried out changing the content, functions and relations of work that are able to complete in accordance with the target and boss satisfaction. Job design and analysis includes; authority of the office holder, routine implementation of duties, identity of the holder, and involvement of the incumbent. Job functions include; work methods used, work coordination, responsibility, information flow, and work authority. While employment relations include joint work activities between officials and all employees in one agency. Keywords: official management, design work, design
The main objective of this research study is to explore students conceptions and to promote conceptual change through application of constructivist approach. This dissertation will develop an awareness of the existence of high frequencies of alternative conceptions in science students at secondary level. The population of the study was secondary schools boys and girls (classes 9 and 10) of government schools of Lahore city. The research study accomplished in three phases. In phase-I, the sample of the study was consisted of 120 subjects of class 10 randomly selected to explore students understanding as an evidence of high frequencies of alternative conceptions to conduct experimental research study in phase-III. The phase-II was the establishment of constructivist teaching strategy for the experimental treatment to the subjects in phase-III. The phase-III was consisted of randomly selected sample of 440 male and female students of class 9 from four public schools. Experimental treatment and measure of conceptual change was carried out. Four basic concepts of chemistry were selected, such as composition of matter, solutions, chemical bondings and chemical change. Total 527 subjects were probed through Interview about Instances (IAI) or Interview About Event (IAE) research instruments in both phases (I & III). Total 26 instances/non-instances /events about all the four selected concepts were used to explore students understandings of each subjects. The reliability of the instrument (IAI & IAE) was determined by Cohan Kappa through inter-rater reliability. Content validity was established by experts. Overall high frequencies of alternative conceptions or lower frequencies of scientific responses were obtained from the boys and girls subjects of class 10 and class 9 (control groups). These both groups were taught through traditional textbook approach. Although, there is relatively low frequency of alternative conceptions in girls than boys. But overall high proportion of alternative conceptions in boys/girls at secondary level is big challenge for science educators. However, low frequency of the alternative conceptions in experimental groups of both boys and girls determined the effectiveness of constructivist approach towards promoting conceptual change.