سید ظہیرالدین علوی
سید ظہیر الدین علوی مرحوم رجسٹرار جامعہ اردو علی گڑھ کی وفات دنیائے اردو کا افسوس ناک سانحہ ہے، جامعہ اردو ان کا ایک بڑا کارنامہ ہے، اس کے ذریعہ اردو کی تعلیم کی جس قدر اشاعت ہوئی، اس کی مثال کوئی ادارہ پیش نہیں کرسکتا، جامعہ اردو کے امتحان دینے والوں کی تعداد ہزاروں سے متجاوز ہوگئی ہے، اس کی سند کو ہندوستان کی متعدد یونیورسٹیوں نے تسلیم کرلیا ہے، اس کا فائدہ یہ ہوا کہ سیکڑوں آدمیوں نے جامعہ اردو کے امتحانات کے ذریعہ محض انگریزی زبان و ادب کا امتحان دے کر انگریزی کی پوری تعلیم حاصل کرلی، اس سے لڑکیوں کی تعلیم میں خصوصیت کے ساتھ بڑی سہولت پیدا ہوگئی ہے، اﷲ تعالیٰ مرحوم کی مغفرت فرمائے، ان کے بعد جامعہ کی رجسٹراری کے لیے مولوی نورالرحمن صاحب کا انتخاب عمل میں آیا ہے، جو اپنی قابلیت اور تجربہ کے لحاظ سے اس جگہ کے لیے موزوں ترین شخص ہیں اور ہم کو یقین ہے کہ وہ اپنے پیشرو کے صحیح جانشین اور ان کا نعم البدل ثابت ہوں گے۔ (شاہ معین الدین ندوی، فروری ۱۹۶۴ء)
Tingkat penularan penyakit COVID-19 pada anak-anak di Indonesia tergolong cukup tinggi. Anak merupakan individu yang riskan dalam penularan COVID-19 karena belum terbentuknya kedewasaan berpikir mengenai bahaya penularan penyakit dan cenderung abai terhadap protokol kesehatan. Penularan COVID-19 di suatu area diawali dengan adanya imported-case, yakni penularan dari daerah lain melalui orang terinfeksi yang berkunjung ke daerah tersebut. Tempat ibadah menjadi sangat potensial untuk dikunjungi warga dari daerah luar kota, tidak terkecuali anak-anak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbandingan jumlah anak yang patuh dan tidak patuh dalam menggunakan masker, mencuci tangan, dan menjaga jarak di tempat ibadah selama pandemi COVID-19. Penelitian ini merupakan penelitian observasional deskriptif dengan pendekatan Cross Sectional. Metode pengambilan sampel menggunakan accidental sampling dan didapatkan sampel sebanyak 96 orang anak. Hasil pada penelitian ini adalah sebanyak 63, 5% anak memakai masker, 38, 5% anak mencuci tangan, dan 9, 37% anak menjaga jarak. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat penerapan protokol kesehatan pada anak saat menjalankan ibadah masih sangat rendah, terutama jaga jarak atau physical distancing.
This thesis posts the view that the emphasis only on acquisition of factual knowledge will not remain as important for students in future as it is now. The thesis argues that the dominant traditional mode of teaching which stresses rote memorization of facts and figures produce passive citizens who are incapable of active participation in the society. The purpose of this study was to understand how a teacher educator could facilitate gender sensitive political literacy instruction. It was assumed that developing gender sensitive political literacy instruction would result in cultivating the desired skills and attitudes in students that would help them to become politically literate and active citizens of the society. Action Research was undertaken which involved reconnaissance, planning, implementing the plan, and finally reflecting on the whole process. The process helped to unveil the possibilities and challenges in educating teachers for developing gender sensitive political literacy instruction. A critical account of the findings revealed that there are possibilities for a teacher educator to facilitate gender sensitive political literacy instruction in a developing context like Pakistan if some major obstacles are overcome which are: lack of pre-service training of teachers and authoritative school environment.