سیر گری اور ترمینل نمبر1
قاہرہ سے شرم الشیخ جانے کے لیے نیل نامی ہوائی کمپنی کے جہاز میں محمد علی نے میرے ساتھ سفر کرنا تھا جلد ہی ہم دونوں میں ذہنی ہم آہنگی پیدا ہوئی اور مصریوں کے بارے میں میری رائے اچھی بننے لگی ۔قاہرہ کے ائیر پورٹ کے ترمینل نمبر 1پر عجیب چہل پہل تھی ، بھانت بھانت کے لوگ ،بھانت بھانت کی بولیاں بولتے عجیب و غریب لباس زیب تن کیے جوق در جوق اس ترمینل کی انتظار میں ٹولیوں کی شکل میں بیٹھے تھے۔سرخ،کالے ،بھورے ،زرد جتنے انسانوں کے رنگ اس سے زیادہ بولیاں ۔مسافر نے کرنسی تبادلے کی دکان پر موجود ایک خوش گفتار مصری سے پوچھا کہ یہ لوگ کن کن علاقوں سے یہاں آتے ہیں اور اس ترمینل سے کس منزل کی طرف جا رہے ہیں؟۔جواب ملا کہ دنیا بھر سے آتے ہیں؟مگر زیادہ تر لوگ روس سے آتے ہیں ۔میرے استفسار پر کہ اس ترمینل میں رقوم کے تبادلے کی کتنی دکانیں ہیں،اس نے کہا چار ۔پوچھنے پر پتہ چلا کہ صرف ایک دکان پر روزانہ تقریباََایک لاکھ امریکی ڈالر مصری پائونڈ میں تبدیل ہوتے ہیں چار دکانوں پر یہ تبادلہ ماہانہ ایک کڑو ر بیس لاکھ تک ہوتا ہو گا یہ آمدنی صرف سیر گری سے حاصل ہو رہی ہے ۔اس ترمینل سے اسکندریہ اور شرم الشیخ کی طرف صرف ان جہازوں کو اڑان بھرنے کی اجازت تھی جو مصری عوام و حکومت کی ملکیت میں تھے اور جہازوں کے کرائے بھی ان سیاحوں نے ڈالر وں میں بھرنے ہوتے ہیں ۔
مسافر نے سال پہلے عصرِ حاضر کے ’’مہا گرو‘‘اور ’’استاذالاساتذہ ‘‘ Googleجس کے شاگرد قریہ قریہ ،کوچہ کوچہ ا ور یم بہ یم پائے جاتے ہیں ،سے پوچھا کہ انسان سیر گری پر سالانہ کتنا خرچ کرتا...
Early in 2018, Punjab Assembly passed a law in order to regulate welfare organizations and institutions. All welfare institutions were made bound to a complex official procedure. Violation of this procedure was regarded as a punishable crime. This law was widely discussed in think tanks and was strongly criticized. This research paper deals with understanding of this law, basic sections and their Islamic prespective is analysed according to Sharia. It has been proved in the light of Quran and Sunnah that Islam doesn't permit making non-obligatory charities system so complex and regarding it a crime. Hence, Government should make appropriate reforms in this law while reviewing it.
The curriculum being the main instrument of education can not be static. As the frontiers of knowledge expand with time, the curriculum should be updated and restructured to enhance the quality and standard of education. Curriculum analysis and change has been a burning issue in Pakistan during the recent past. The present study was designed to analyze the curriculum of mathematics for class 9 th prescribed by the Punjab Text Book Board Lahore. The major objectives of the study were: 1) to analyze the policy objectives of the Mathematics curriculum at secondary school level in Pakistan, 2) to analyze Mathematics curriculum process with special reference to objectives, content, methodology and evaluation, 3) to critically review the subject matter of the Mathematics in order to point out the strengths and weaknesses at Secondary school level in Pakistan, 4) to explore the opinion of the curriculum experts about the worth of Mathematics Curriculum at secondary school level in Pakistan, and 5) to suggest measures for the improvement of secondary school Mathematics curriculum in Pakistan. Population included all the experts of national curriculum in the subject of Mathematics working in the Ministry of Education Islamabad, Curriculum Bureau in Provinces and working teachers of the Mathematics at secondary school level in Pakistan. One thousand and eighty mathematics teachers from 540 secondary school of Punjab were randomly selected, whereas 30 curriculum experts/educationists were contacted for their opinion. A questionnaire for teachers and an interview schedule for experts were used to collect data. Data was collected personally as well as through contacts and mail. Percentage and Chi Square test were used for statistical treatment of the data. The study xwas delimited to mathematics curriculum of 9 th class and the teachers were selected from the public secondary schools of Punjab province only. The opinion, suggestions made by the respondents were tabulated and analyzed. Discussion, recommendations were given in the light of the findings of the study.