ایمان لانے کے بعد انسان پر سب سے پہلے عبادت کا ادا کرنا لازم ہے ہر مذہب میں عبادت کا ایک خاص طریقہ ہوتا ہے جو مخصوص طریقے کے ساتھ ادائیگی کا حکم دیا جاتا ہے اسی طرح اسلام میں بھی نماز، روزہ، حج اور زكوة عبادات کی مختلف طرق ہیں اصل عبادت کی غایت یہ ہے کہ معبود صرف اللہ تبارک وتعالیٰ ہی کو ماننا ، صرف اسی کی عبادت کرنا ہر چیز میں اسی سے مدد طلب کرنا اسی کو حاجت روا اور مشکل کشا سمجھنا اسی کو مالک، خالق اور رب تسلیم کرنا اسی سے التجاء کرنا، ہر چیز کے لئے اسی کو پکارنا اور یہ یقین رکھنا کہ اللہ کے سوا کسی کے دائرہ اختیار میں کوئی چیز نہیں ہے اگر وہ نفع پہنچانا چاہے تو اسے کوئی روکنے والا نہیں ہے اور اگر ضرر پہنچائے تو اس کو کوئی ہٹانے والا نہیں ہے ہر طرح کی عبادت مثلاً قیام، رکوع، سجدہ صرف اسی کے لئے خاص ہے اور کسی اور کے سامنے جھکنا جائز نہیں۔
انسانوں سے اللہ تعالیٰ نے انکی تخلیق سے پہلے ایک وعدہ لیا تھا جس کا ذکر قرآن مجید میں یوں مذکور ہے:
"اَلَسْتُ بِرَبِّكُمْ، قَالُوْا بَلٰي، شَہِدْنَا"۔[[1]]
" کیا میں تمہارا رب نہیں ہوں؟ اس وقت سب نے یہ کہا کیوں نہیں اے ہمارے رب!"۔
سب نے اس وقت اللہ کی ربوبیت کا اقرار کیا تھا گویا کہ اللہ تعالیٰ کی ربوبیت کا اقرار و اعتراف انسانوں کی فطرت میں داخل اور انکے وجدان میں شامل ہے۔
اللہ تعالیٰ کی ربوبیت کا مطلب اور اس کا تقاضا کیا ہے ؟اسکے جواب کے بارے میں بشیر احمد لودھی یوں رقمطراز ہیں:
" انسان ازخود پیدا نہیں...
Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran discovery inquiry untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII IPS Terpadu di SMP Negeri 3 Botomozoi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas VIII semester genap SMP Negeri 3 Botomozoi dengan jumlah siswa 26 orang. Hasil penelitian adalah sebagai berikut (1). Pada siklus I observasi responden guru mencapai 62, 49% dalam kategori sangat baik, sedangkan pada siklus II rata-rata 87, 49% dalam kategori sangat baik. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I rata-rata 60, 46% dalam kategori cukup, dan pada siklus II rata-rata 85, 04% tergolong baik, (2). Pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa sebesar 68, 47 cukup baik, sedangkan pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa sebesar 83, 94, cukup baik, dan (3). Persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I adalah 61, 53%, sedangkan persentase ketuntasan pada siklus II adalah 100%.
Recent data from 1000 Genomes Project suggest that human genome has large number of variations. While some of the variations in human genome are tolerated others result in pathogenic consequences. Consanguinity increases the probability of inheriting the variants in homozygous state in children that result in abnormal phenotype. Familial disorders are relatively prevalent in Pakistani population where consanguineous marriages are common practice. In this study, 12 inbred families belonging to various regions of Pakistan and inheriting different genetic disorders were sampled for molecular genetics analysis. Three different mutant gene identification strategies namely STR mapping, SNP array and whole-exome sequencing were used, either separately or complementary to each other. Linkage analysis of candidate genes/loci was done by STR markers and SNP genotyping. Families linked to the candidate genes were Sanger sequenced to identify causal mutations. Families excluded to reported loci were subjected to whole exome sequencing and if required to CytoScan® HD array for copy number variation detection. A series of filtering steps were followed to narrow the spectrum of variations down to a single functional variant among the several thousand variations. This study reports on three novel and six reported mutations responsible for causing familial diseases. A novel mutation, each in a family with hyponychia, Cenani-Lenz syndrome and spastic paraplegia 3A was found. Additionally, evidence were found for polymorphic initiation codon (p:M1I) in RSPO4 gene and for autosomal recessive inheritance in spastic paraplegia 3A. Whole-exome sequencing technology was successfully applied for gene identification in autosomal recessive and autosomal dominant disorders. Specific diagnosis of; spastic paraplegia 3A, pseudoachondroplasia, generalized lipodystrophy using variants derived by exome sequencing suggest that it has a dual role of mutation identification in heterogeneous disorders as well as a diagnostic tool in clinically overlapping phenotypes. The findings of current investigations will set the basis for establishing carrier screening and prenatal diagnosis to control the disease as well as for the better understanding of disease pathways.