حاصل تحقیق
زبان اللہ تعالیٰ کی عطا کردہ نعمتوں میں سب سے بڑی اور عظیم نعمت ہے۔ اس پر سنجیدگی سے غورکرنے کا سلسلہ روزِ اول سے ہی جاری ہے۔ قبل مسیح کےمفکروں اور دانش وروں نے بھی اس پر بہت غور وخوض کیا اور اس کے متعلق مختلف نظریات قائم کیے، اس سلسلے میں مختلف کتب موجود ہیں جو زبان کے متعلق قبل مسیح کے نظریات سے بھری پڑی ہیں۔
اس کے بعد آنے والے مختلف مفکرین نے اس پر تحقیقی کام جاری رکھا۔ اور زبان کے متعلق اپنے نظریات پیش کرتے رہے۔ ان نظریات سے مختلف ماہرین لسانیات نے لسانیات کےمختلف شعبے تخلیق کیے اور ہر شعبے میں خاطر خواہ کام کیا۔
انیسویں صدی میں لسانیات پر باقاعدہ تحقیقی ادارے بننے شروع ہوئے،مغرب نے اس سلسلے میں بہت کام کیا، لیکن یہ بات عیاں ہے کہ بیسویں صدی میں ادب پر جتنا کام ہوا وہ گزشتہ ایک صدی تک نہ ہو سکا، بلاشبہ اس صدی کو ادب کی صدی کہا جاتا ہے اس میں باقی شعبوں کے ساتھ ساتھ لسانیات جیسے اہم مضمون پر بھی بہت زیادہ خامہ فرسائی کی گئی۔
زبان میں لسانیات کے موضوع کے حوالے سے اگر دیکھا جائے تو یہ مختلف عناوین اور اس کےمسائل ومباحث کو سمیٹے ہوئےہے۔ جہاں اس کا تعلق نطق انسانی سے ہے وہاں زبان کے قواعد اور لغتیات پر بھی بحث کرتی ہے۔ اگر لسانیات کی صرف نطق انسانی کے حوالے سے بات کی جائے تو یہ بات عیاں ہے کہ لسانیات کا کسی مخصوص گروہِ انسانی سے تعلق نہیں بلکہ یہ دنیا کی تمام زبانوں کے مسائل کو زیر بحث لاتی ہے۔ مختلف ماہرین لسانیات نے اس کی تعریف مختلف حوالوں سے کی ہے۔ ان میں چند ایک درج ذیل ہیں:
’’زبان کا سائنسی مطالعہ لسانیات کہلاتا ہے۔
For the citizen of Islamic Republic of Pakistan, Islam is the Ideology of Pakistan. Allah Almighty’s orders are supreme for us, who has created human being as the best creature, our ideal is the Holy Prophet Muhammad Peace Be Upon Him whose ethico-moral standards are the best. The research’s main objective is to analyze “role of Teachers in Islamic Ethics Based Sociability Skills Promotion among Learners in the study region”. Now a days the Social workers, Social Scientists and Religious Scholars have a special focus over the individuals’ ethical and sociability skills promotion because these values are having core importance in the societal functioning of the individuals in the Islamic communities globally. The data was collected through interview method. In this study a sample size of 114 respondents was selected comprising of the male & female learners in the District Karak. The research results show that majority of teachers were guiding the learners about ethical values, social relations, sociability skills, effective communication and to have good behavior etc. Based on Islamic ethics.
SaAn Analysis of Spelling Learning Styles of English Language Learners: The NUML Survey Study The present study deals with the most neglected area of Applied Linguistics and Psycholinguistics research that is adult English language learners’ spelling learning styles especially in Pakistan. It aims at finding out and analysing the preferred spelling learning styles of certificate and diploma level English language learners both male and female, studying at National University of Modern Languages (NUML). The importance of spelling ability for English language learners cannot be overlooked. It is widely recognized that spelling ability is an essential skill for English learners to expand their knowledge of language, and spelling errors have impact on their whole academic performance in the sense that they don’t develop reading and writing proficiency in language. Thus the study facilitates learners especially in developing spelling ability by finding out the most preferred and successful ways of learning spelling. It also provides guidelines to teachers regarding spelling content to teach and methodology based on learners’ preferred learning styles and their spelling problems. The study hypothesized that adult learners learn spelling by using visual learning styles and by making written practices without learning spelling rules. Census Survey study is used in this quantitative research. The survey questionnaire based on the Productivity Environmental preference survey (PEPS) Learning Style Inventory developed by Dunn, Dunn and Price (1996) was used along with a spelling test for data collection. Data was statistically analysed by using statistical package for social sciences (SPSS 17.0). One Way Analysis of Variance (ANOVA) test was used to compare the mean values of students’ spelling learning styles. The study concludes that most of the learners are poor spellers, while good spellers learn by using visual learning styles, do written practices and learn spelling rules. The research recommends the contest of ‘Spelling Bee of NUML’ periodically and a spelling skills period at different levels of English courses in NUML. It also presents various recommendations about spelling content to teach and spelling learning styles. The further researches should focus on the problems faced by adult learners regarding their spelling ability especially in Pakistan.