مولانا حبیب الرحمن خان شروانی
افسوس ہے کہ ہماری بزم دوشین کی وہ آخری یادگار شمع بھی خاموش ہوگئی، جس سے مدتوں بزم کمال منور رہی، یعنی ۱۱؍اگست کو نواب صدر یارجنگ مولانا حبیب الرحمن خان شروانی نے چھیاسی سال کی عمر میں اس خاکدان سفلی کو الوداع کہا، عمر طبعی کو پہنچنے کے بعد موت ناگزیر ہے، لیکن بعض مرنے والوں کے ساتھ ایک پورا عہد اور پوری تاریخ دفن ہوجاتی ہے، مولانا شروانی مرحوم کا حادثۂ وفات انہی میں ہے، وہ مشرقی و اسلامی تہذیب و شرافت کا نمونہ اور علم و عمل، فضل و کمال، دین و تقویٰ، وقار و متانت، اخلاق و تواضع کا پیکر اور تنہا ایک عالم تھے، کامل ساٹھ سال تک مسلمانوں کی قومی زندگی سے وابستہ رہے، اس لئے ان کی وفات شخصی نہیں بلکہ قومی حادثہ اور ایک مرقعِ کمال اور قدیم تہذیب و شرافت کا ماتم ہے۔
اﷲ تعالیٰ نے ان کو دنیاوی دولت و وجاہت سے بھی نوازا تھا، وہ خاندانی رئیس تھے اور اپنے اوصاف میں دور زوال کے امراء سے بالکل مختلف تھے، وہ خود صاحب علم، اصحاب علم کے قدردان، علم دوست، علما نواز، اور علم فن کے شیدائی اور سرپرست تھے، ان کی پوری زندگی علمی مشاغل میں گزری، مسلمانوں کی علمی و تعلیمی تحریکوں میں ان کا نمایاں حصہ رہا، وہ ابتدا سے مدرسۃ العلوم، مسلم یونیورسٹی، اور دارالعلوم ندوۃ العلماء کے رکن رکین، معاون و مددگار آل انڈیا مسلم ایجوکیشنل کانفرنس کے سکریٹری انجمن ترقی اردو کے سرپرست اور مجلس دارالمصنفین کے صدرنشین تھے، عرصہ تک ریاست حیدرآباد کے شعبہ امور مذہبی کی صدارت پر فائز رہے، ان کی خدمات کی فہرست بہت طویل ہے، کوئی علمی و تعلیمی ادارہ ان کی اخلاقی امداد و امانت سے محروم نہ تھا، مسلم یونیورسٹی نے ان خدمات کے اعتراف میں ڈاکٹریٹ کی...
The primary objective of this research is to assess the liquidity and asset management positions of selected vehicle manufacturers and to give recommendations for improving their liquidity and asset management positions. The current research spans five years, from 2015-2016 to 2019-2020. Three organizations were chosen for this research, and five ratios were calculated: the current ratio, the liquidity ratio, the working capital turnover ratio, the total asset turnover ratio, and the fixed asset turnover ratio. ANOVA was employed to test the hypothesis. The research's principal results reveal that there is no statistically significant variation in the different asset management and liquidity ratios of chosen vehicle businesses during the study period. According to data interpretation, the comparison of all the selected three automobile industry's ratios indicates that Maruti Suzuki Ltd. Is in a better position than the other selected automobile companies, as its average of the selected ratios is 12.85, which is higher than the other selected automobile companies. Thus, Maruti Suzuki Ltd. Outperforms the other automotive manufacturers.
The purpose of the study was to explore the existing practices of teachers' collaboration in a private school in Karachi. To achieve this purpose, the study looked at the stakeholders' perceptions, the practices of teachers and the factors that facilitate or hinder the collaborative practices in teaching and learning. A qualitative case study approach was used to do an in-depth study. The data was collected through semi - structured interviews, informal talks, observations and document analysis. The findings of the study revealed that stakeholders perceive collaboration as an effective practice that enhances team work and relationships. This practice achieves the aims of education by enhancing teaching skills and by improving students' learning. Teachers' collaborative practices exist both at formal and informal levels. The formal practices include planning, Friday sessions, classroom observations, sharing book reviews, meetings, co-curricular activities, and Meditation practice. The informal practices of teachers' collaboration include need - based meetings, peer teaching and mentoring practices of teachers. The facilitating factors that emerged from the study include the encouragement and support from the principal, recognition of teachers' work, allocation of time and space for meetings and discussions on teaching and learning practices in the school. The limitations in school policy, lack of professional development opportunities for the teachers and positional and hierarchal factors were found as hindering factors for teachers' collaboration. This study suggests that teachers' collaboration can be useful for teachers' development and school improvement, if the principal and teachers develop mutual trust for improving teaching and learning. The study also identifies areas for further research to improve collaborative practices in schools.