پہلا ستارہ
آفتاب نواب
کسی بھی فنکار کے فنی سفر کا پہلا قدم اظہار کے میڈیم کی تلاش ہے۔ اس مرحلے کا طے ہونا جز ثابت ذہنی سے تفکر کے ممکن نہیں۔ ڈاکٹر فہد ملک اس مرحلے پر مبارک باد کے مستحق ہیںکہ وہ اپنے اظہار کا ذریعہ تلاش کرنے میں کامیاب ہو چکے ہیں۔ کسی بھی زبان میں شعر اس وقت تخلیق ہوتا ہے جب وہ اتنی طاقت ور ہو چکی ہو کہ اس کے پاس رمز و ایما کے تمام وسائل آچکے ہوں اور آدمی تب شعر کہہ سکتا ہے جب اس کے اندر رمز و ایما سما سکتے ہوں، پک سکتے ہوں اور لفظوں میں ڈھل سکتے ہوں۔ فہد ملک رمز و ایما کی طرف سفر پر نکلے۔ اس کتاب میں آپ کی ملاقات جس فہد ملک سے ہو گی وہ انسان کو سہل نہیں جانتا۔ محبت کو سچے جذبے سے تعبیر کرتا ہے۔ اخلاص و رواداری ،حریت، سماجی جدلیات اور انسان کی باطنی کیفیات پر غور کرتا ہے۔ فنکار اپنی کائنات خود بناتا ہے اور فہد نے اپنے کائنات شعر میں بنانے کا فیصلہ کیا ہے جس کا پہلا ستارہ یہ کتاب ہے۔
اس کتاب میں کرافٹ کی طرف متوجہ ہونے ، فکر کو خاص سطح تک لے جانے کی کاوش کے نقوش ملتے ہیں۔ اس امر کو مدِ نظر رکھتے ہوئے یہ کہا جاسکتا ہے کہ فہد ملک آئندہ وقت کا دل پذیر صاحبِ سخن ہے۔
الملخص: ظهرت بوادر الضعف في سياسة الحكومة الفرنسية تجاه لبنان بعد انتهاء أزمة تشرين الثاني عام 1943، اذ وجدت اللجنة الوطنية الفرنسية نفسها أمام صمود الحكومة اللبنانية والضغط البريطاني، لذلك عمدت الحكومة الفرنسية إلى اتخاذ قرارها بالإفراج عن رئيس واعضاء الحكومة اللبنانية وإعادة الحياة الدستورية إلى البلاد، قُسمت الدراسة الى مبحثين مع مقدمة وخاتمة تضمنت ابرز النتائج التي توصلت اليها الدراسة، تطرق المبحث الاول الى نقل المصالح المشتركة والدور بريطانيا في حلها، في حين ابرز المبحث الثاني الدور البريطاني في مفاوضات الجلاء الفرنسية اللبنانية 1945-1946، توصلت الدراسة الى عدة نتائج كان من اهمها تضمن الموقف الدولي بشكل عام وبريطانيا خصوصا قضية استقلال لبنان وجلاء القوات الاجنبية بشكل نهائي سببا في انهيار سياسة الحكومة الفرنسية في لبنان. الكلمات المفتاحية: الحكومة الفرنسية، الحكومة اللبنانية، الاعتراف الدولي، الاستقلال التام، جلاء الجيوش الأجنبية
Uniformity of Syllabus: An Evaluation of English Textbooks for Class V of Different Pakistani School Systems Syllabus is the sub- part of the curriculum which is concerned with the specifications of what will be taught and how it will be taught. Language learning makes an essential part of a school's curriculum. Different social and political reasons make English language learning makes an essential part of school curriculum in Pakistan. Pakistani education system is characterized by the multiplicity of school systems. There is much diversity in these schools but one such variation is the fee structure thereby indicating the socio-economic status of the students attending these schools. There exist different syllabi in these schools which lead to a number of problems like language based distinction, discrimination based on the financial status of the students,andcommercializationofeducation.Manysociologistsandeducationistsbelievethat implementation of a uniform syllabus would improve the situation and would finally lead to bridging the gaps between the different classes of the society. The aim of this research is to analyze the possibility of implementation of uniform syllabus for English (Compulsory) Course at primary level. Case study of Malaysia is done to analyze a practical example of the implementation of uniform syllabus in a south- east Asian country which enjoys many similarities with Pakistani societal, cultural, and linguistic make- up. Also, in this research a comparative evaluation of the textbooks prescribed for English (Compulsory). Course for Class V in the different school systems of Pakistan is done. In the light of this evaluation of the textbooks for English (Compulsory) course for Class V, the researcher aims to give some suggestions to improve the present Pakistani educational scenario.