حضرت شاہ آفاق احمد ردولویؒ
درگاہ شریف، ردولی۔
محترمی! تسلیمات
خدا کرے آپ کا مزاج اچھا ہو، اس سے پہلے بھی میں دو خط آپ کو تحریر کرچکا ہوں مگر جواب سے محروم ہوں۔ خدا معلوم وہ خطوط آپ تک پہنچے بھی یا نہیں، میرے حقیقی ماموں حضرت شاہ آفاق احمد سجادہ نشین درگاہ شیخ العام ردولی شریف کا ۲۵؍ جولائی ۸۰ء کو اچانک میڈیکل کالج لکھنؤ میں قلبی دورہ پڑنے سے انتقال ہوگیا، ان کو پہلا دورہ ردولی شریف میں پڑا تھا اس کے بعد تین دورے میڈیکل کالج لکھنؤ میں پڑے، ڈاکٹروں نے پیس میکر لگانے کو کہا وہ بھی لگادیا گیا۔ مگر موت کے آگے اور خداوند عالم کی مرضی کے آگے کوئی اختیار نہیں چلتا، چونکہ اکثر بیشتر وہ آپ کا تذکرہ فرمایا کرتے تھے اسی لئے ان کی بیماری کی اطلاع بھی ۳۰؍ جون کو آپ کو اور وسیم الحسن صاحب کو بھی دے دی تھی، اس کے بعد ۲۸؍ جولائی کو انتقال کی بھی خبر تحریر کردی تھی، اسی سال عرس شریف کی ۱۴؍ تاریخ کی شب کی محفل میں اپنے بڑے صاحبزادے تمیم میاں صاحب مرحوم جن کا بھی اچانک بقرعید میں انتقال ہوا تھا ان کے بڑے صاحبزادے نیرمیاں کی دستار بندی اپنے ہاتھوں کردی تھی اور خرقہ شریف بھی انہیں کو پہنا دیا تھا، چونکہ نیرمیاں ابھی طالب علم ہیں اور بی۔کام کررہے ہیں، اس لئے ماموں صاحب مرحوم نے اپنے چھوٹے صاحبزادے حسین میاں کو نیرمیاں کا ولی اور سرپرست مقرر کردیا ہے، جو نیرمیاں کی جگہ پر سجادگی کے فرائض انجام دے رہے ہیں، مگر ابھی دونوں صاحبزادگان بچے ہیں آپ حضرات ہی ان کے سرپرست اور بزرگ ہیں، اس کم عمری میں ان کے اوپر اتنی بڑی ذمہ داری آپڑی ہے، لہٰذا آپ حضرات کی شفقت دیرینہ ہی ان کی تسلی کا باعث ہوگی، چہلم...
Contact tracing is done to interrupt the spread or transmission of the causative agent to others who are in close contact with the index case and are vulnerable by not being immune. Public health experts have relied on contact tracing to reduce the spread of infections throughout history. Now the same method is being used for COVID 19. The healthcare systems in developing countries are ill-equipped to respond to pandemics of this kind. Our healthcare facility effectively employed the traditional contact tracing tool that formed the basis of a strong support system for all those employees who contracted Corona virus infection.
Pakistani school leaders need to move from traditional approach to school development planning, i.e. from some kind of listed short-term operational activities to a more effective strategic planning (Khan, 2008). Hence, the purpose of the study was to facilitate the process of strategic planning in a community school in Karachi, Pakistan which resulted in developing a contextually relevant model of strategic planning for school improvement. For this study, participatory action research (PAR) was employed within the qualitative research paradigm. The data collection tools included document analysis, semi-structured interviews, reflections and field notes. This study had three major stages that were reconnaissance, intervention and post-intervention. During reconnaissance stage, current practices for strategic planning were explored. This was done through document analysis and semi-structured interviews with all the research participants. During intervention, McCune’s model of strategic planning was adapted to develop school’s strategic plan with the involvement of all the research participants which included a principal, parent, school management committee member, two students and two teachers. During the implementation of McCune’s model of strategic planning, research participants wrote their reflections and researcher took the field notes. At the post-intervention stage, semi-structured interviews with all the research participants were conducted to reflect on the overall experience of strategic planning, together with identifying facilitating and hindering factors faced during the process. Furthermore, their views and suggestions for the improvement of the planning process were taken. The findings of the study present a framework for strategic planning for the community schools in Pakistan. Resultantly, the study provides a framework through which community schools in Pakistan can develop their strategic plan involving all the stakeholders for sustainable school improvement.