اقبال نے اپنی فکر اور شاعری کے ذریعے پیغام پہنچانے کا کام لیا ہے۔ وہ چاہتے تھے کہ ان کا پیغام ہر خاص وعام تک پہنچ جائے۔ کوئی بھی ان کے پیغام سے محروم نہ رہے۔ اقبال نے اس کے لیے تحریر کا ذریعہ بھی اختیار کیا اور تقریر کا بھی۔ اور جہاں ضرورت پیش آئی وہاں شعر وسخن سے بھی کام لیا ہے۔
قدرت نے اقبال کو شعر کہنے کا ملکہ عطا کیا تھا۔ جب بھی ان پر کوئی کیفیت طاری ہوتی تو شعر کا نزول شروع ہو جاتا۔ وہ ہر دو زبانوں پر شعر کہنے کی صلاحیت سے مالا مال تھے۔ دونوں زبانوں میں ان کی بہت سی تصانیف موجود ہیں۔ پروفیسر عبدالحق نے اس مونوگراف میں اقبال کی نثری اور شاعرانہ تصانیف کا تعارف پیش کیا ہے۔
هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمكة المكرمة، ومعرفة التحديات التي تواجههم، والوصول إلى حلول مقترحة في ذلك، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة لجمع البيانات والمعلومات من عينة الدراسة، والتي تكونت من خمسة وثلاثين مشرفًا للتربية الإسلامية وهم كامل مجتمع الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: درجة موافقة عينة الدراسة على دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية بشكل عام عالية جدًا، حيث كانت استجاباتهم موافقة بشدة، كما أن درجة موافقة عينة الدراسة على واقع دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية جاءت عالية جدًا، حيث كانت استجاباتهم موافقة بشدة، وكذلك درجة موافقة عينة الدراسة على الصعوبات التي تواجه معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية جاءت بدرجة عالية، حيث كانت استجاباتهم موافقة، ودرجة موافقة عينة الدراسة على الحلول المقترحة لمعلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية جاءت عالية جدًا، حيث كانت استجاباتهم موافقة بشدة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين وجهة نظر عينة الدراسة حول دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية تعزى لمتغير (المؤهل العلمي). وعلى ضوء نتائج الدراسة تم صياغة مجموعة من التوصيات منها: إقامة ورش عمل واجتماعات مع معلمي التربية الإسلامية لتعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية ومعرفة الصعوبات التي تواجههم ووضع الحلول لها، وحثهم على استخدام الأساليب التربوية المناسبة.
The main objective of the present thesis is to develop mathematical models to discuss the boundary layer flows over a curved moving surface. These mathematical models are formulated in curvilinear coordinates system and then used to investigate the flow and heat/mass transfer characteristics for viscous and micropolar fluids. Additional features like influence of magnetic field, flow through porous media, thermal radiation effects, slip condition, heat generation/absorption, chemical reaction and nanofluids are also studied. The transformed boundary value problems consisting of highly nonlinear differential equations are solved numerically using the shooting and Kellar-box methods. The quantities of interest like fluid velocity, temperature, concentration, skin friction, heat and mass transfer rate at the wall are analyzed for various emerging parameters. It is found that by increasing the dimensionless radius of curvature, velocity and magnitude of the pressure distribution are decreased inside the boundary layer. Finally, a comparison of the present solutions with the existing results in the case of a flat stretching sheet is also presented.