Search or add a thesis

Advanced Search (Beta)
Home > اٹھارویں اور اُنیسویں صدی عیسوی میں یہودی احیا کی تحاریک اور عالم اسلام پر اثرات کا ایک تحقیقی جائزہ۔

اٹھارویں اور اُنیسویں صدی عیسوی میں یہودی احیا کی تحاریک اور عالم اسلام پر اثرات کا ایک تحقیقی جائزہ۔

Thesis Info

Author

طیبہ خاتون

Supervisor

عبدالرشید

Program

PhD

Institute

University of Karachi

City

کراچی

Degree Starting Year

2010

Language

Urdu

Keywords

یہودیت

Added

2023-02-16 17:15:59

Modified

2023-02-16 17:33:40

ARI ID

1676731536894

Similar


Loading...

Similar Thesis

Showing 1 to 20 of 100 entries
TitleAuthorSupervisorDegreeInstitute
PhD
University of Karachi, کراچی
MA
University of the Punjab, Lahore, Pakistan
MA
University of the Punjab, لاہور
Mphil
The Islamia University of Bahawalpur, بہاولپور
Mphil
University of Karachi, کراچی
MA
University of the Punjab, لاہور
MA
Minhaj University Lahore, لاہور
MA
The Islamia University of Bahawalpur, بہاولپور
MA
Government College University Faisalabad, فیصل آباد
MA
Riphah International University, Faisalabad, فیصل آباد
MA
Minhaj University Lahore, Lahore, Pakistan
MA
Minhaj University Lahore, لاہور
PhD
University of Karachi, کراچی
MA
University of the Punjab, لاہور
MA
University of the Punjab, لاہور
Mphil
The Islamia University of Bahawalpur, Bahawalpur, Pakistan
Mphil
The University of Lahore, لاہور
Mphil
University of the Punjab, لاہور
M.Phil.
Times Institute Multan, MULTAN CITY, Pakistan
MA
Bahauddin Zakariya University, ملتان
TitleAuthorSupervisorDegreeInstitute
Showing 1 to 20 of 100 entries

Similar Books

Loading...

Similar Chapters

Loading...

Similar News

Loading...

Similar Articles

Loading...

Similar Article Headings

Loading...

تعارف ومنہج تفسیر تدبر قران

امین احسن اصلاحی نے تفسیر تدبر قرآن کا آغاز ۱۹۵۹ء میں کیا اور اس کی پہلی جلد ۱۹۵۶ء میں مکمل ہوئی۔نوجلدوں پر مشتمل یہ ضخیم تفسیر اگست۱۹۸۰ء میں پایہ تکمیل تک پہنچی۔ [[1]]

وہ تدبر قرآن کے مقدےمیں تفسیر لکھنے کے مقاصد بیان کرتے ہوئے تحریر کرتے ہیں:

"اس کتاب کو لکھنے سے میرےپیش نظر قرآن کریم کی ایسی تفسیر لکھنا ہے جس میں میری دلی آرزو اور پوری کوشش اس امر کے لئے ہے کہ میں ہر قسم کے بیرونی لوث اور لگاؤ کے تعصب و تخریب سے آزاد اور پاک ہوکر آیت کا وہ مطلب سمجھاؤں جو فی الواقع اور فی الحقیقت اس آیت سے نکلتاہے اس مقصد کے تقاضے سے قدرتی طور پر میں نے اس میں فہم قرآن کے ان وسائل و ذرائع کو اہمیت دی جو خود قرآن کے اندر موجود ہیں"۔[[2]]

امین احسن اصلاحی نےتفسیر تدبر قرآن کے تحریر کرنے میں اپنے استاد حمیدالدین فراہی کے اصول تفسیر و تدبر و تفکر کو بھی سامنے رکھا اور اپنی اس تفسیر کو انہوں نے ایک صدی کے تفکر و تدبر کا نتیجہ قرار دیاہے۔

تفسیر کے مقدمے میں تحریر کرتے ہیں:

"تفسیر تدبر قرآن پر میں نے اپنی زندگی کے پورے ۵۵ سال صرف کیے ہیں جس میں ۲۳ سال صرف کتاب کی تحریر و تسوید کی نذر ہوئے ۔ اگر اس کے ساتھ وہ مدت بھی ملا دی جائے جو استادامام ؒ نے قرآن کے غور و تدبر پر صرف کی ہے اور جس کو میں نے اس کتاب میں سمونے کی کوشش کی ہے تو کم و بیش ایک صدی کا قرآنی فکر ہے جو آپ کے سامنے تفسیر تدبر قرآن کی صورت میں آیا ہے"۔[[3]]

...

The Relationship Between Competence and Job Satisfaction on the Performance of Private Madrasah Tsanawiyah Teachers in the City of Surabaya

This study aims to discuss the relationship between competence and job satisfaction on the performance of private Madrasah Tsanawiyah teachers in the city of Surabaya. The research method used is the type of research used that is explanatory with a quantitative approach with a sample size of 244 of 628 teachers from 44 private Madrasah Tsanawiyah in the city of Surabaya). The results showed that teachers’ competence had an effect on teachers’ job satisfaction with a value of 0.184. Teachers’ competence affected teachers’performance with a value of 0.118. Teachers’ job satisfaction affected teachers’ performance with a value of 0.222. Teachers’ job satisfaction on teachers’  performance showed a high influence with a CR value of 2.772 (greater than 2.00) and a significance level (p-value) of 0.006 (less than 5%). It can be concluded that teachers’ competence affected teachers’ job satisfaction and teachers’ competence affected teachers’  performance. Teachers’ job satisfaction had a strong effect on teachers’ performance.

Xylitol Production from Agricultural Wastes for Utilization in Dietetic Food

Xylitol was produced from four indigenous agricultural by-products including sugarcane bagasse, oat hulls, mongbean hulls and peanut hulls through fermentation to evaluate potential of local agricultural wastes for xylitol production. The methodology comprised of hydrolysis followed by detoxification of hydrolysate by neutralization, concentration and charcoal treatment to remove the fermentation inhibitors. The detoxification with calcium hydroxide, five fold concentration of hydrolysate and 5% charcoal treatment at 600C was found to be probable in terms of removal of fermentation inhibitors. The resultant detoxified hydrolysate was fermented with Candida tropicalis and optimum conditions found were at pH 6.0 and temperature 300C. After refining and concentration of fermented broth, the xylitol solution was freeze dried. Highest yield of the xylitol was obtained from oat hulls followed by sugarcane bagasse, mongbean hulls and peanut hulls. The xylitol was replaced in cookies at different ratios for preparation of dietetic food product. The physicochemical, sensory and microbiological characteristics were determined at 0, 15, 30, 45 and 60 days interval. The cookies prepared with 50% replacement of sucrose with xylitol were liked by panelists. The product was found to be acceptable in view of physicochemical and microbiological parameters. Asserted health effects of the xylitol intake were evaluated through biological studies. Xylitol incorporated diet significantly affected serum glucose, cholesterol and triglycerides in normal and diabetic rats.