زندگی خدا کی نعمت ہے
اس کائنات رنگ و بو میں جہاں نظر دوڑائیں اُس منعم حقیقی کی عطا کردہ نعمتوں کی فراوانی ہی فراوانی ہے۔ کہیں کھیت وکھلیان کشت ِزعفران کا نمونہ پیش کر رہے ہیں، کہیں گلستان و نخلستان جشنِ بہاراں کی آمد کی نوید جانفراسُنارہے ہیں ، کہیں دریا اور نہر یں جوئے نغمہ خواں کی صورت میں موجود ہیں، کہیں کوہستانی علاقوں میں موجود فلک بوس پہاڑ اور جبال شامخہ ناظرین کو ورطۂ حیرت میں ڈال رہے ہیں۔ یہ سب اللہ تعالیٰ کی نعمتیں ہیں جو مختلف شکلوں میں موجود ہیں۔ لیکن ان سب سے بڑھ کر جواللہ تعالیٰ کی عظیم نعمت ہے وہ زیست ہے، وہ حیات ہے، وہ زندگی ہے۔
زندگی ہے تو سب نعمتیں رعنائیاں بکھیرتی ہوئی نظر آتی ہیں، زندگی کے حیات بخش قطروں سے سیراب شخص ہی جملہ انعاماتِ ربّانی سے متمتع ہوسکتا ہے، زندہ شخص ہی بادِنسیم کے مسحور کن جھونکوں سے مسرور ہوسکتا ہے، زندگی ہی گلہائے گلستان ونخلستان کی حسن و زیبائش کا احساس دلاسکتی ہے، زندگی سے حرکت ہے، زندگی سے برکت ہے، زندگی سے عبادت ہے، زندگی سے عیادت ہے۔ انسان کا وجود، قوم کا وجود ، معاشرے کا وجود ملک و ملت کا وجود زندگی کا ہی مرہونِ منت ہے۔
زندگی کی حقیقی رعنائیوں سے فائدہ اٹھانے والے ذی فہم فراست لوگ آسمان علم و دانش پر آفتاب و ماہتاب بن کر چمکتے ہیں، وہ اس حقیقت کو بھی فراموش نہیں کرتے کہ یہ زندگی ہمارے پاس اللہ تعالیٰ کی دی ہوئی امانت ہے، ہم نے اس میں خیانت نہیں کرنی ہے، ہم نے اپنی زندگی کو اُسی راستے پر گامزن کرنا ہے جہاں خالق حقیقی کی منشاء و مراد ہے۔
قرآنِ پاک میں ارشادِ باری تعالیٰ ہے کہ ’’ ہم نے انسان کو اور جن کو صرف اس لیے پیدا کیا...
Head of SMA Negeri 3 Palu implements the form of management based on five management functions, namely planning, organizing, staffing (placement), coordinating and controlling (control). In managing ecology-oriented schools refers to the school adiwiyata ie schools that maintain the environment, the arrangement of a clean environment, beautiful and healthy in order to produce a good learning environment. This effort also aims to provide understanding of the school community in the preservation of environmental functions and resources in the school environment. Environmentally sound environmental (ecological) school programs have participatory and sustainable principles. The participatory principle is that the school community involved in school management covers the whole process of planning, implementation, and evaluation based on responsibility. The principle of sustainability is that all activities are carried out comprehensively, planned and continuously in improving the learning conditions more comfortable and conducive for all citizens of the school.
This study is based on economic analysis of moonlighting and wage rate determination in higher education institutes of Khyber Pakhtunkhwa. The main objective was to investigate the determinants of moonlighting and moonlighting wage in public sector universities of Khyber Pakhtunkhwa. Multi-stage sampling was used. In the first stage, the population was stratified into rural, semi urban and urban universities. A simple random sample of nine universities was selected from each stratum using proportional allocation method. In stage two, each of the selected universities (primary sampling units) were further stratified according to the designation of the faculty and a sample of 656 faculty members was selected using simple random sampling with proportional allocation of units‟ selection. Logistic regression was used for analysis based on the incidence of moonlighting or not moonlighting while generalized linear modeling and ordinary least square was used for moonlighting wage rate determinants. Wage rate of second job, accumulative wage of more than one second jobs, employment status and cadre, hours of work at second job, location and marital status were found significant in its effect towards moonlighting. Moonlighting wage rate was found to be significantly affected by location, age, hours of work at second job, and job grades. The study found a reliable measure which divided moonlighting into occupation specific and non occupation specific motives. There was found no significant difference between the need fulfillment of those who moonlight and those who does not. Moonlighters were found more need deficient in security, esteem and actualization needs. It was recommended to align the salaries of the employees across locations and wages at primary job to be increased and focus on need fulfillment may be prioritized. Moonlighting may be encouraged as it leads the moonlighters to improve their academic performance. However it should not suffer their efficiency at their primary work place. Moonlighting should be taken by choice and not by chance to meet/feel minimum need fulfillment deficiency. In some institutions where employees cannot be recruited on regular basis, moonlighters can help perform such duties and contribute to organizations in terms of teaching and research. So it should be encouraged.