تنقید:
تنقید عربی زبان کا لفظ ہے۔جس کے معنی جانچنا، پرکھنا ، کھرے اور کھوٹے کو الگ کرنا ہیں۔
تنقیدکی ضرورت و اہمیت:
تنقید کا سلسلہ تخلیق آدم سے شروع ہوا۔ جب اللہ تعالی نے حضرت آدم ؑ کو پید اکیا تو فرشتوں نے اللہ سے گزارش کہ کہ یہ انسان دنیا میں جاکر فساد اور لڑائی جھگڑے کرے گا۔ اس کی تخلیق کی ضرورت کیوں پیش آئی؟عبادت کے لیے تو ہم کافی ہیں۔ اس کی تخلیق پر نظر ثانی کی جائے۔اللہ نے فرشتوں کوغرض تخلیق آدم? سے آگاہ کیا۔سب سے پہلے آدمؑ پر تنقید کی گئی یعنی تخلیق پر تنقید ہوئی۔
نقاد بھی اسی دن پیدا ہوگیا تھا جس دن پہلی تخلیق ہوئی تھی۔اس حوالے سے پہلا شخص سقراط تھا۔ اس سے فلسفے کی بنیاد پڑی۔اس نے اپنے ہاتھ سے کچھ نہیں لکھا لیکن اس کی باتوں کو اس کے شاگرد افلاطون نے مکالمے کی شکل میں لکھا اور اس کتاب کا نام" مکالمات افلاطون"ہے۔اس کتاب میں زندگی کے تمام موضوعات پر بات کی گئی ہے۔ اس میں ایک مثالی ریاست کے موضوع پر بھی بات کی گئی ہے۔یوں ہم کہہ سکتے ہیں کہ تنقید کی ابتداء یونان سے ہوئی۔
بوطیقا ارسطو کی کتاب ہے۔ بوطیقا میں ارسطو نے نقل، فطرت، شاعری کی اصل، شاعری کی اقسام، المیہ کے اصول وغیرہ پر بحث کی ہے اور شاعری کا ایک آفاقی نظریہ پیش کیا ہے۔ ’’نقل‘‘ جمالیات کی ایک بنیادی اصطلاح ہے۔ ارسطو اس لفظ کا اطلاق شاعری پر کرتا ہے۔ پروفیسر بوچر کے الفاظ میں ارسطو کے ہاں نقل کا مطلب ہے حقیقی خیال کے مطابق تخلیق کرنا اور خیال کے معنی ہیں اشیا کی اصل جو عالم مثال میں موجود ہے، جس کی ناقص نقلیں اس دنیا میں نظرآتی ہیں۔ عالم حواس کی ہر شے عالم مثال کی نقل ہے۔
دنیا کا پہلا معلوم شاعر...
يقوم الخطاب الأدبي على عنصرين أساسيين، وهما: (الصوت والمعنى)، إذ أنّ أحدهمالا ينفكّ عن الآخر، وبلحاظ الترابط ما بين هذين العنصرين نتلمّس أنّ الخطابة: هي ذلك الفن الّذي يتوقّف تحققه على المواجهة والمشافهة، حيث أنّ الإلقاء يؤثر بشكل ملحوظ على المتلقّي، موازنة بالكيفيّة الّتي يكون بها المتلقّي مع الكتابة، بالتالي فإنّ حجم التأثير النّفسي والعاطفي والتركيز والشّد الذهني حين الاستماع إلى خطبة معيّنة أكبر عند المتلقّي ممّا هوَ عليه حين القراءة لسطور معيّنة. لذا فإن إبداع المتكلّم يتحقّق في التكلّم بخطبة ما، وهذا بحد ذاته إنما هوَ استظهار للعمق الدلالي والفكري، والاستعمال الفنّي للأدوات الصّوتية، وأصدق تمثيل لما تقدّم هو الاستماع إلى الشعر والنثر. وموضوع بحثنا هوَ الأسلوب الخطابي لفارس الخطابة ومنشأها، الّذياجتمع فيه ما لم يجتمع في غيره، حتى بلغ أسلوبه من الصدق مستوىً ترفّع به عن السّجع المتكلّف، فبأسلوبه إنّما هوَ أبعد متكلّم عن التصنّع، وأقرب ما يكون من الصراحة والصدق في القول والفعل.
Two field experiments to study the agro-quantitative and qualitative response of forage maize sown alone and as a mixture with forage legumes were conducted at the Agronomic Research Area, University of Agriculture, Faisalabad, Pakistan, during the year 2005 and 2006. The sole crops and blended seed mixtures were sown in 30 cm apart rows with the help of single row hand drill. Experiment-I was replicated three times in randomized complete block design (RCBD), while the experiment-II was laid out in randomized complete block design with factorial arrangement, measuring a net plot size of 2.4 m x 8 m. First experiment comprised of thirteen treatments i.e. maize alone (100%), 75%maize + 25%cowpea, 50%maize + 50%cowpea, 25%maize + 75%cowpea, cowpea alone (100%), 75%maize + 25%sesbania, 50%maize + 50%sesbania, 25%maize + 75%sesbania, sesbania alone (100%), 75%maize + 25%cluster bean, 50%maize + 50%cluster bean, 25%maize + 75%cluster bean and cluster bean alone (100%). Mixed cropping of maize with different legumes significantly affected the growth, yield and quality of forage. The maize sown in mixture with sesbania at seed ratio of 75%+25% produced significantly higher mixed green and dry matter yield than all other seed ratios of maize in combination with any legume. The yields of all sole legumes (Cowpea, Sesbania and Cluster bean) were significantly lower than sole maize. The lowest green forage yield (16.92 t ha -1 ) and dry matter yield (3.52 t ha -1 ) was recorded when cluster bean was sown as sole crop. All maize + sesbania produced higher CP% and EEF% of mixed forage than mixtures of maize with cowpea and cluster bean at similar seed ratios. Land equivalent ratio was also highest in maize + sesbania mixture at 75:25 seed ratio. In the second experiment response of forage maize sown alone and mixture with different legumes i.e. cowpea, sesbania and cluster bean at seed ratio of 75% + 25%was evaluated at nitrogen levels of 0, 50, 100 and 150 kg ha -1 . The forage and dry matter yield of sole maize was increased significantly up to 150 kg N ha -1 , while the application of 150 kg N ha -1 to all maize-legume mixtures had a depressing effect on yields. Maize + sesbania mixture fertilized at 100 kg N ha -1 gave the highest mixed forage yield, dry matter yield and economic benefits (Net benefit and BCR).