اُس کا گاؤںسو، سوا سو کچے اور دو پکے گھروں پر مشتمل تھا۔ اُس کا گاؤں دریائے راوی کا وہ اندھا طاقت ور پانی تھا جو کبھی تو ارد گرد کی زمین پر بھی بھل ڈال کر اُسے اور بھی طاقت ور اور زرخیز بناتا تو کبھی لہلہاتی فصلوں، کچے مکانوں اور دیواروں کو اپنے ساتھ بہا کر لے جاتا۔گہرے مٹیالے رنگ کا وہ جھاگ والا ٹھنڈا پانی زندگی اور موت کا جدا جدا رنگ تھا۔اُس کا گاؤں وسیع و عریض برساتی نالے کے ریتلے پیٹ میں کہیں کہیں بنے ہوئے وہ جوہڑ تھے، جن کے نم آلود کناروں پر ریت کو کھود کھود کر ہل چلانے والے ، چرواہے اور مسافر چھوٹے چھوٹے گڑھے بناتے، وہ گڑھے نتھرے ہوئے پانی سے بھر جاتے تو وہ اِس پانی سے اپنی پیاس بجھا لیتے۔:وہ جوہڑ جو برساتی نالہ خشک ہو جانے پر بھی پانی سے بھرے رہتے تھے، وہ جوہڑ جن میں نوجوان چرواہے تپتی دھوپ میں چھوٹے چھوٹے گول سینگوں والی بھینسوں کو نہلاتے، ایک دوسرے کی دیکھا دیکھی بھینسوں کے جسم کو چمکاتے اور خود ڈبکیاں لگاتے ہوئے نہاتے۔
اُس کا گاؤں پورب کی وہ ٹھنڈی ہوا تھی جو شام کو چلتی تو سانپ اور دیگر کیڑے مکوڑے اپنی قیام گاہوں سے نکل کر لہلہاتے خوب صورت کھیتوں کی پگڈنڈیوں پر بے خوف لیٹ جاتے۔ اُس کا گاؤں جیٹھ ہاڑ کی چلچلاتی اور ویران دوپہروں کی طرح تھا جن میں کنوارے لڑکے اکیلے خوشبو لگا کر باہر نکلنے سے خوف کھاتے تھے کہ کہیں چڑیلیں اُن کا کلیجہ نہ نکال لیں۔ اُن گرم دوپہروں میں چرواہے اپنے مویشیوں کو ماؤں جیسے مہربان شیشم کے درختوں کی چھاؤں میں جگالی کرتے چھوڑ کر اُن کے پاس بیٹھ کر اڈہ کھڈہ کھیلتے یا پھر فحش گانے گاتے۔
اُس کا گاؤں ساون بھادوں کی ہواؤں کے وہ تیز جھونکے...
Introduction: During COVID-19 lockdown, Shalamar Medical College opted for an unproctored online formative assessment. Medical institutes have conducted online assessments before COVID-19 and literature presents contrasting views on its acceptability by teachers and students alike. Objective: This study aims to determine medical students’ perception of the unproctored online assessments. Methods: A survey questionnaire was disseminated through Google forms to all MBBS students of SMDC on WhatsApp. Consent to take part in the survey was added to the questionnaire and students consenting to be a part of the survey were requested to fill in the questionnaire. The questionnaire consisted of closed ended as well as open-ended questions. The data was analyzed by IBM SPSS 20. Results: Network issues are believed to be a major issue in taking online tests (83%) and 45% of the students feel it is more difficult to take an online test. Fifty-eight percent of the students feel it is easy to cheat on online tests. A considerable number of students (P = 0.00) believe that MCQS are more reliable than SEQs. Conclusion: The results of this study showed that students do not consider online tests as reliable and effective as classroom tests because of network issues, and unconducive environment at home, limited time, and academic dishonesty. However, if they are unavoidable, students would be more receptive to MCQs than SEQs. KEYWORDS: Reliability, cheating, effectiveness, online assessment
Ajwain (Trachyspermum ammi) belongs to the family Umbelliferae, is commonly used in traditional, and folk medicine due to its carminative, stimulant, antiseptic, diuretic, antihypertensive, and hepatoprotective activities. Non-specific lipid transfer proteins (nsLTPs) reported from various plants are known to be involved in transferring lipids between membranes and in plants defense response. Here, we describe the complete primary structure of a monomeric non-specific lipid transfer protein 1 (nsLTP1), with molecular weight of 9.66 kDa, from ajwain seeds. The nsLTP1 has been purified by combination of chromatographic techniques, and further characterized by mass spectrometry, and Edman degradation. The ajwain nsLTP1 comprises of 91 amino acids, with eight conserved cysteine residues. The amino acid sequence based predicted 3D structure is composed of four α-helices stabilized by four disulfide bonds, and a C-terminal tail. The predicted model was verified by using different computational tools; i.e. ERRAT, verify 3D web server, and PROCHECK. The docking of ajwain nsLTP1 with ligands; myristic acid (MYR), and oleic acid (OLE) was performed, and MD (Molecular Dynamics) simulation was used to validate the docking results. The findings suggested that amino acids; Leu11, Leu12, Ala55, Ala 56, Val15, Tyr59, and Leu62 are pivotal for the binding of lipid molecules with ajwain nsLTP1.