پسلی
ڈاکٹرمجاہد عباس
لیکچرار شعبہ اردو، نمل، اسلام آباد
’’پسلی‘‘ کا بستہ اندر باہر سے دوات کی سیاہی کے سبب اس کے دل کی طرح داغ دار تھا۔ پلاسٹک کی ایک پرانی دوائیوں والی شیشی میں چند پرانی لیریں ، چند قطرے نلکے یا نالے کا پانی اور ایک سیاہ پڑیا ڈال کر اس نے دوات بنانے کی ترکیب اپنےہم جولیوں سے سیکھ لی تھی۔ شیشی کا ڈھکن ٹوٹا ہوا تھا جسے اس نے ایک لیر کی مدد سے مضبوطی سے باندھ رکھا تھا مگر اکثر اوقات دوات کے سیاہ قطرے اس کےقاعدے، تختی اور بستے میں رچ بس جاتےتھے۔ اس کا قلم کانے کا تھا جس کی نوک پر دوات جم کر کسی پھوڑے کے کھرنڈ جیسی ہو چکی تھی۔ وہ سکول کے احاطے میں داخل ہونے سے پہلے ایک لمحے کے لیے رکتا اور پھر دانت بھینچتا ہوا آگے بڑھ جاتا۔ وہ جب تختی پر الف ب ج لکھتا تو اس سے ایک حرف بھی سیدھا نہ لکھا جاتا۔ لکھتے ہوئے وہ اپنے ہاتھ کو اپنے ذہن کے تابع کرنے کی کوشش میں یوں محو ہوجاتا کہ اسے خبر ہی نہیں رہتی تھی اور اس کے بدن کی تختی ٹیڑھی ہو جاتی ہے۔ استاد کی آواز اسے چونکا دیتی اور وہ کچھ دیر کے لیے سیدھا ہو جاتا اور اگلا حرف لکھتے ہوئے پھر اس کا سرڈھلک جاتا، آنکھیں ترچھی دکھائی دیتیں اور وہ بہتی ناک کو الٹی آستین سے اپنی ہی دھن میں رگڑتا رہتا تھا۔
سکول سے گھر تک پہنچتے ہوئے اسے کئی دشوار راستوں سے گزرنا پڑتا۔ایک ایک کر کے اس کے ہم مکتب راستے میں چھوٹتے جاتے اور وہ اکیلا رہ جاتا۔ویسے بھی وہ سب کے ساتھ گھلتا ملتا نہیں تھا کیونکہ اکثر لڑکے اس کی ...
This article is an attempt to judge various dubious concepts regarding usury (Riba) in order to legalize it in one way or another using some artful arguments inculcating into the minds as lawful sketch of usury providing its justifications and legality. Different dimensions have been explained analytically in the light of Islamic view point curtailing the misfit approaches after some essential discourse concerning Islamic injunctions about Usury. Some reasons and evidences have also been discussed against each doubt and suspicion denouncing what has been claimed unlawfully due to the role and impact of interest based economy about financial contract and Riba free economy, its various conditions regarding bank, currency, quantity, expediency, mutual willingness as well as applicable framework and paradigm
Teachers use many methods for enhancing learning. Group work can be used as a tool to enhance learning. It is a collaborative activity involving many pupils interacting with each other Group work can be defined as a collective work in which a collection of people work towards a common task. They work together to combine each others strengths. Group Work is a powerful methodology which can be used to allow all students in a classroom to be on task at the same time. In this methodology all students are involved in learning because it promotes maximum participation. As students participate actively in group tasks they are able to enhance their academic as well as social achievements. The purpose of this study was to explore different ways of organizing group work to support students' learning. From this study I wanted to know how a teacher can organize groups. What strategies can be used for this purpose? The strategy for this study was action research, which is a methodology to allow learners to move towards a better understanding and practical improvement. Researchers consider it as a process of total professional development. In this process learners improve their practices, skills, and conditions of learning and teaching. In the same way I improved my practices in this study. This study has found that to organize groups successfully the teacher needs to go in a systematic way by using different strategies. On this systematic way the teacher uses different aspects of organizing group work. These aspects are as follow: Assigning students to groups Assigning tasks in groups Teaching social skills Evaluating students' academic and social achievement.