آہ جناب امیر احمد صدیقی
یہ خبر بھی بڑے افسوس کے ساتھ سنی جائے گی کہ ۲۳؍ مارچ کو مشہور ادبی ماہ نامہ ’’نیادور‘‘ لکھنو کے سابق مدیر جناب امیر احمد صدیقی نشاط گنج میں اپنی رہایش گاہ پر وفات پاگئے، ان کا آبائی وطن لکھنو کے مضافات میں اجریاوں تھا، وہیں تدفین ہوئی، ان کی عمر ۸۲ سال تھی۔
وہ ۱۹۴۸ء میں محکمہ اطلاعات و رابطہ عامہ اترپردیش سے اس وقت منسلک ہوئے تھے جب جناب علی جواد زیدی، صباح الدین عمر، فرحت اﷲ انصاری اور خورشید احمد صاحب اس سے وابستہ تھے، اب اس دور کی تنہا یہی یاد گار رہ گئے تھے، آخر وہ بھی چل بسے۔
مرحوم مختلف وقتوں میں محکمہ اطلاعات میں افسر اطلاعات، فیچر رایٹر، جوائنٹ اڈیٹر، اڈیٹر نیا دور اور اسسٹنٹ ڈائرکٹر اردو رہے اور اپنے رفقائے کار میں تنہا ان ہی کو ملازمت میں ڈھائی سال کی توسیع ملی تھی:
نیا دور ہی کے وسیلے سے ان سے میرے تعلقات کی ابتدا ہوئی، میں نے جب اس میں مضامین لکھنا شروع کیا تو اس وقت یہ اس کے جوائنٹ اور خورشید احمد صاحب چیف اڈیٹر تھے، مضامین کی وصولی کی رسید اکثر ان ہی کی جانب سے آتی تھی اور جب یہ اڈیٹر ہوئے تو برابر خط و کتابت رہتی اور فرمایش کرکے مضامین طلب کرتے تھے، امیر احمد صاحب کے دور ادارت کا اصلی امتیاز نیا دور کے خاص نمبر ہیں جو بڑی تعداد میں نکلے اور بہت مقبول ہوئے، کئی خاص نمبروں میں ان ہی کے اصرار کی وجہ سے میں نے مضامین لکھے۔
کسی تقریب یا اردو اکیڈمی کے سمیناروں میں جاتا اور وہ موجود ہوتے تو بڑے تپاک سے ملتے، اپنے گھر بھی مدعو کرتے، ان کو معلوم ہوجاتا کہ میں آیا ہوں تو میری قیام گاہ کا پتہ لگا کر فون کرتے اور...
This research aimed to assess the general and technical competency of Technical Vocational Education (TVE) teachers in the schools Division of Aklan. It also determined the competency needs and gaps in teaching TVE in the implementation of the program. The study was participated by 118 TVE teachers. Mixed-methods research design using sequential strategy was employed in this study. The Philippine Professional Standards for Teachers was used as guide for assessing the general level of competency while self-assessment guide of TESDA was used to assess the level of technical competency. The quantitative data were used as bases in the conduct of focus group discussions to triangulate the responses in the survey. The general competency level of TVE teachers was described as “highly proficient” while the technical competency level was reported on the “advanced” level. The gaps identified were: (1) teacher-subject mismatch, (2) inadequate skills in applying math and science principles in technical training, (3) struggle in promoting understanding of global labor markets, (4) inability to lead workplace communication (5) lack of content knowledge and pedagogy, (6) lack of competence in assessment and reporting, (7) insufficient trainings related to area of specialization, and (8) expired and unaligned national certificates (nc).The competency needs identified were:(1) activities that would enhance competency, (2) motivation and opportunities to acquire/enhance, and apply competency, and (3) renewed professionalism and rejuvenated teaching advocacy and calling.
In this thesis, we extend the idea of fuzzy mappings to generalized spaces like quasi-pseudo-metric spaces and cone metric spaces. Some notions namely α-commuting, α-weakly compatible mapping, L-fuzzy mappings for L-fuzzy sets, βFL - admissible for a pair of L-fuzzy mappings are also established. On the basis of the above definitions some interesting coincidence points, common fixed points and fixed point results are obtained which not only generalize many important results of fuzzy mappings and multivalued mappings in the recent literature but also deduce a few existence theorems for the solution of generalized class of nonlinear integral equations. To enhance the validity of this work some practical examples are also furnished.