ڈاکٹر عبدالستار صدیقی
افسوس ہے پچھلے ماہ ڈاکٹر عبدالستار صاحب صدیقی کاالہٰ آباد میں انتقال ہوگیا۔ مرحوم ہندوستان کے ان مغربی تعلیم یافتہ اکابراساتذہ عربی وفارسی میں سے تھے جن کی نسل اب چراغ سحری ہے۔مرحوم علی گڑھ کے اس زمانے کے پڑھے ہوئے تھے جب کہ ابھی وہ صرف کالج تھا۔انہوں نے یہاں پروفیسر یوسف ہورووتس(JOSEF HOREVITZE)جو صدر شعبۂ عربی تھے ان کی شاگردی میں عربی میں ایم۔اے کیااور جب ان کوحکومت ہند کی جانب سے اعلیٰ تعلیم کے لیے وظیفہ ملا توموصوف کے ہی مشورے سے۱۹۱۲ء میں جرمنی چلے گئے۔اس زمانے میں جہاں تک عربی اور فارسی میں ریسرچ کاتعلق ہے فرانس کے ساتھ جرمنی کے نام کابھی دنیا میں غلغلہ بلند تھا۔جرمنی میں جو مستشرقین علم و تحقیق کے جوئے شیر کے کوہکن مشہور تھے ان میں پروفیسر تھیوڈور نولڈیکی اورپروفیسر انولتمان(ENNO LITTMAN)(۱۸۷۵ء۔۱۹۵۸ء) سرخیل گروہ تھے۔ان دونوں کااورخصوصاً موخرالذکر کاخاص فن سامی لسانیات تھا۔خوش قسمتی سے مرحوم کوجرمنی میں ان اساتذہ سے استفادہ کاپورا موقع ملا۔پروفیسر انولتمان ان کے استاد خصوصی تھے۔جن کی خدمت میں وہ مسلسل سات برس یعنی۱۹۱۹ء تک رہے۔استاد نہایت شفیق اورعلم وتحقیق کے بحر ناپیداکنار کا کامیاب شناور اور شاگرد نہایت ذہین اورہمہ طلب وجستجو! پھر کمی کس چیز کی تھی۔ڈاکٹر عبدالستار صدیقی نے فن لسانیات میں وہ کمال پیداکیا کہ یورپ تک میں مشہور ہوگئے۔ جرمنی سے آنے کے بعد وہ علی گڑھ،حیدرآباد اورڈھاکہ رہے لیکن آخرکار الہٰ آباد یونیورسٹی میں عربی کے پروفیسر اورصدر شعبۂ کی حیثیت سے ایسے جمے کہ یہیں سے ۱۹۴۶ء میں ریٹائرڈ ہوئے اوریہیں مستقل طورپررہ پڑے۔اپنے علم و فضل اورلسانیات میں خصوصی وسعت وقت نظر کے باعث جامعات اورارباب علم کے حلقوں میں بڑی وقعت کی نگاہ سے دیکھے جاتے تھے جرمنی زبان میں ان کے مقالہ فضیلت کے علاوہ غالباً کوئی مستقل تصنیف ان کی یادگار نہیں ہے۔تاہم جو مضامین(عربی کے علاوہ...
Family is the only institution where the nations are built. Basic moral values are also taught by the family. Manners, ethics and moral values has great importance in islam. That’s why Hazrat Muhammad (PBUH) was sent to uphold and uplift ethical values. Being the role model for humanity in all affairs, seerah of Muhammad (PBUH) also provides guidance how to teach ethics and moral values in a family system. This paper will highlight the Prophetic method of teaching ethics and moral values in a family setup.
The world of mathematics education is progressing rapidly with new knowledge being generated through advanced research. In order to make sense of the new mathematical discoveries and information in the field of mathematics education, conceptual understanding of mathematical concepts is very essential. Moreover, mathematics teaching and learning to promote students’ conceptual understanding in the context of Pakistan is considered challenging. Nevertheless teachers try to handle the emerging challenges while teaching for conceptual understanding. This study aimed to explore the challenges of mathematics classrooms and the strategies that mathematics teachers use to promote mathematical understanding in the middle school of a private Learning Resource High School in the context of Gilgit-Baltistan. In order to achieve the research purpose, a qualitative case study approach was used to carry out this study. The participants of this study were two mathematics teachers. The tools used for the purpose of data collection were: semi-structured interviews, classroom observations, post lesson discussions, document analysis and reflective journal maintained by the researcher. The interview data was audio-taped and transcribed. Further, the data was analyzed by coding and categorizing under various themes. The study revealed that during the teaching and learning of mathematics, teachers face certain types of challenges such as English language barrier, non-availability of teaching resources and their utilization, lack of classroom culture of exploration and issues in teaching of algebraic concepts. Similarly, the study also revealed that to overcome the emerging challenges, the teachers facilitate students with the help of contextual low-cost no-cost materials, contextualizing the mathematical concepts and through the involvement of the students. This study can help mathematics teachers and educators to design various types of activities to overcome the challenges.