حکیم محمد صادق سیالکوٹی ؒکی اردو سیرت ’’جمالِ مصطفیﷺ‘‘کا تعارف وجائزہ
ڈاکٹر محمد انصر جاوید گھمن
اردو سیرت کی کتاب "جمالِ مصطفیﷺ"مولاناحکیم محمدصاد ق سیالکوٹی رحمہ اللہ کی ایک مشہور تصنیف ہے ۔ یہ کتاب نعمانی کتب خانہ حق سٹریٹ اردوبازار، لاہورسے چھپی ہے ۔اس کتاب کا سرورق بہت زیادہ خوبصورتی سے مزین کیاگیاہے، جس کی ابتدااللہ تعالیٰ کے ارشادِ پاک "اور ہم نے آپﷺ کو سب جہانوں کے لیے رحمت بناکربھیجاہے۔"کے ساتھ درج ذیل شعر سے کی گئی ہے:
سیلاب رنگ و نور طلوع سحر میں ہے تابندہ کہکشاں تیر گر سفر میں ہے
حکیم صاحب اپنی کتاب کا تعارف ان الفاظ میں کرواتے ہیں:
"اس کتاب میں آرامِ جاں، سکون ایمان، کاشفِ سرکن فکان، دلدارِ مسکان، غم خوارِ عاصیاں، ممدوحِ قُدْسَیاں، سرخیلِ نوریاں، رحمتِ عالمیاں، سید الکونین، سید الثقلین، حبیبِ خدا، اشرف الانبیاء، شافعِ روزِ جزاء، حضرت محمد مصطفیﷺکا حسن صحیح معنوں میں اپنی راعنائیوں کے ساتھ جلوہ بار ہے۔"
مولانا حکیم محمد صادق سیالکوٹی رحمہ اللہ نے حسنِ صورت بھی بیان کیاہے اور حسنِ سیرت بھی بیان کیاہے۔ حکیم صاحب نے مندرجہ بالا القابات جو بیان کیے ہیں در حقیقت یہ رسول اللہﷺ کی سیرت کے مختلف پہلو ہیں جو حکیم صاحب نے بڑے حکیمانہ انداز میں بیان فرمائے ہیں۔ پھرحکیم صاحب نبیﷺ کی سیرت کو اشعارکی صورت میں بیان کرتےہیں اور آفتابِ نبوت میں آفتابِ کردار کو نمایاں کرتے ہیں۔جن میں سے چند حسب ذیل ہیں:
نگاہ برق نہیں چہرہ آفتاب نہیں
وہ آدمی ہے مگر دیکھنے کی تاب نہیں
کہکشاں ہے تیرے اہرار مقدس کا غبار
تیرے نقش پا ہیں فردوس بریں کے لالہ زار
حکیم صاحب...
Character-based education management aims to integrate everything, both personal, spiritual, attitudes and behaviors as well as material related to the achievement of educational goals. In the process, education of all the efforts of the people involved in the process of achieving these educational goals is then effectively integrated, organized and coordinated, and all materials needed, and existing ones are used efficiently. Character-based education management in schools can be as a basic knowledge that has its own characteristics that are different from other administrative sciences that lie in its operational principles, and not in general principles. Every activity in the education administration process is directed to achieve educational goals. In the management of character-based education, it is also necessary to have good coordination and supervision or supervision from the leadership. Keywords:
In this thesis, some aspects of spacetime coordinates are presented. After discussing some non-singular coordinates for the Schwartzschild, the Reissner-Nordstr ̈m and the o Kerr black hole spacetimes, non-singular Kruskal-like coordinates for different cases of general circularly symmetric black holes in (2 + 1) dimensions are constructed. The ap- proach is further extended to construct non-singular coordinates for the rotating BTZ black hole. As Kruskal-like coordinates do not remove the coordinate singularity for the extreme BTZ spacetime geometry, the possibility of obtaining Carter-like coordi- nates is discussed. It is found that these coordinates also do not remove the coordinate singularity for this geometry. The Double-null form has great importance in general relativity (GR), especially in solar-terrestrial relationships, investigation of black hole spacetimes, formulating the Newman-Penrose formalism and Numerical Relativity etc. In Chapter 3, three di- mensional spacetimes are classified according to the possibility of converting them to double-null form. It is found that a class of (2 + 1)−dimensional spacetimes in which coefficient g02 or g12 is non-zero, cannot be transformed to the double-null form. In black hole thermodynamics, it has been shown earlier for different spacetimes that the Einstein field equations at the horizon can be expressed as the first law of black hole thermodynamics. In Chapter 4, a simpler approach, using the concept of folia- tion is developed to obtain such results. Using this simpler approach, thermodynamic identities are established for the Schwarzschild, the Reissner-Nordstr ̈m, the Kerr, and o the Kerr-Newmann black holes. An important aspect of this approach is that one has to essentially deal with an (n − 1)−dimensional induced metric for an n−dimensional spacetime, which significantly simplifies the calculations to obtain such results.